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的學堂，讀書習字之後，會有人專門鑽研農學，有人專門鑽研工匠之學，有人專門鑽研數術，有人專門鑽研兵法，有人專門鑽研醫學……蔡先生難道不覺得，這些事情的傳承同樣極為重要？”

這番話一說出來，蔡邕更是感受到了一種驚訝和深深的擔憂。

他想到了楊家軍治下的商業繁榮，想到了這位將軍任用的官吏似乎很多都並非儒生出身。

“將軍莫非想要拋棄儒學治國？”

這豈不是要與天下計程車子為敵。

楊秋輕笑出聲。

“蔡先生誤會了，天下萬事萬物，本就各有其效用。

有人讀書明理，心懷天下；有人經商逐利，通財達貨；有人務農植桑，耕耘稼穡。

儒者以教化啟民智，墨者憑強工興百業，法家依律法治黎庶，兵家借謀略壯國威，農者勤耕耘飽民眾，商者常奔波富國民。

天道既讓萬事萬物皆具不同優長，原是要讓眾人各盡其能治理天下，而非相互鄙夷，更不是徑直劃分什麼三六九等。此等做法，實乃荒謬至極！”

蔡邕聞言，他整個人都忍不住站立起來，身體顫抖不已，這是多麼瘋狂的舉動。

“將軍此舉，簡直瘋狂！”

瘋狂嗎？當然瘋狂。

如果從統治的穩定性角度考慮，愚民的成本最小，階級分明的統治成本也是最小。

況且，行此道，亦會觸犯諸多利益階層。

所以蔡邕整個人很是震驚，他不是那種只懂得舞文弄墨的文人，他很清楚朝堂的利益鬥爭有多殘酷，更清楚世家大族在意的利益究竟是什麼。

“蔡先生，年少輕狂這般事，大抵為吾等年輕者的通病，未來究竟如何？答案會是什麼？時間自會告知，蔡先生不妨先擱下此事，隨我去觀一有趣之物。”

這種事情爭論下去其實不會有什麼意義，甚至有時也不會有結果，楊秋能夠與荀彧暢聊未來。

那是因為年輕人皆渴望改變，對未來會有無限的暢想，也更有勇氣，更具魄力。

但對於年紀大的人而言，他們厭惡改變，歲月的經歷已告知他們答案，改變所帶來的動盪太大。

這樣的動盪甚至可能會帶來更加糟糕的未來。

他們更傾向於維持當下的平穩，漫長的歲月已經磨平了他們的稜角，喪失了勇氣去冒險，不敢再去奮力一搏。

所以對於這種歲數大的人而已，想要轉變他們的思想，只能讓他們看到改變的結果，而不是跟他畫餅，那對他們來說意義不大。

是以，楊秋含笑轉移了話題，蔡邕亦覺察此話題若再繼續，恐怕會徹底開罪對方。

更何況他並非楊家軍治下的官吏，著實不應過多生事。

因此，蔡邕亦將話題轉至楊秋所言之物上來。

“將軍所言有趣之物為何？書籍嗎？”

畢竟楊秋借給他太多書籍了，有許多書都讓他覺得寫得很有意思。

但楊秋這一次卻不是打算給蔡邕再借幾本書籍，而是想帶他出門去看一個秘密東西。