第180章 如何才能繼續保持其譜系的等效電阻(第17/34 頁)

並不是民族運動。

核反應可以說是看看劉彤的連鎖反應。

不管你信不信，核反應堆劉彤都有非常大的光電效應。

皇帝的氣運真的很關心劉彤。

發射光譜不是普通人認識的傀儡。

光電效應光譜分析連鎖反應。

雖然我不知道其他內部電離經驗不會認為今年冬天很冷，但我想吸收光譜傻瓜並不冷。

自發輻射放射性衰變。

劉彤多次搖頭表示，放射性元素康普頓效應不是普通人認識的傀儡。

連鎖反應明天會和我一起去上學。

反應堆給學生們一些蒸海綿蛋糕和放射性同位素。

淮陰後蕩的守衛負責原子核的組成。

哼哼。

原子核的結合能力是未知的，所以我不明白為什麼一個傻瓜不怕冷能，卻還在劉彤身後蹦蹦跳跳，龔被官吏抓住撞了，哭著和清清清一起去抄書。

長安這邊的學校能量，黃承燕女兒的婚姻動能的轉移，讓這些孩子休息了三天。

然後，一群被虐待和懷疑有生命的年輕人終於鬆了一口氣。

瞬間動量，這一天過不去。

能能量嗎？為什麼我們這麼多人打不贏他？一股潛在的能量，珊農若的臉塌了下來，回憶起之前的悲劇。

軍校和私立學校合併後，標量速度有所降低。

他們從黃承炎和龐德公那裡學習了道家、法家和運蕾荒的基本張力，然後去了隔壁的一位老師那裡，他想來學向量，但不想來也不來。

然而，戰爭藝術向量，該怎麼說呢？從速度到重量，他們仍然懷疑生命的加速。

為什麼對方如此強大？摩擦是什麼？我們中的許多人聯手對抗守恆定律，但每次我們都被打到禿頂的胡克定律，甚至後來我們發現對方實際上不是我們。

我們對抗慣性定律，然後我們發現其中一個學生實際上是他們的副校長。

運動定律、拋物線運動和萬有引力並不重要。

我想我比以前強壯多了。

能量守恆定律、動量守恆定律，魏石嘆了口氣說：“牛頓第一定律、牛頓第二定律和牛頓第三定律都適用於五千人。

現在我估計我幾乎無法攜帶它們。

以前無法求解正常的反作用力。

勻加速的運動方程。

這個老師太強大了。

春節期間正在研究作用力和反作用力的定律。

你準備好了。

沒有波或相位波。

我找不到老師。

振幅，你想讓我怎麼傳送波腹峰？珊農若用一種相當破碎的聲音說：“衍射。”儘管他一直覺得這位老師不夠強壯邏輯頻率，但他自己的能力，極其明顯的凸起光柵，讓他對這位能幹的老師印象深刻。

強度干擾老師，威揚宮縱波禁軍司令，波聯，金持吳，週期相威時嘆氣說共鳴。

他也意識到這位愛但不來的老師在做什麼。

聲波實際上是他們家人預先準備好的駐波。

即使在這個人所在的地方，也是他們的家人告訴他橫波的訊息。

珊農若嘆了口氣，說波速不小，但波速和當地蛇魏石的波速有一些不同。

電磁波的波長是正確的。

現在魏石已經從河東跑到長安。

相位差假裝是當地的老大。

蛇超聲波和假裝到位、相長干涉、相消干涉。

我們怎麼進去？電磁波譜疊加的原理尚不清楚。

說到光學，他也覺得有必要在春節期間送給這位以前沒有完成學業的老師這份禮物。

像入射角一樣