第65章 快樂備考，又開始模擬的生活(第2/2 頁)

正好八月也在，不由得插了一句：“鄭雲鶴可是個貨真價實的小孩，人家都沒叫苦呢。再說我們這一大家子以後可是指著你保護呢，加油吧，小夥兒。”

鄭文青沒有在家人身上體驗到一絲絲的安慰，結果聽到了鄭雲鶴呼喚“文青，文青，夫子喊你呢。”

苦著臉出了門，就看到正在院裡的夫子，馬上換一副乖巧的笑顏：“我來了，夫子。”

夫子似笑非笑地看著他：“走吧，今天學的內容還沒默寫呢。”

“好嘞，現在就寫。”

雖然鄭文青同學有著這樣那樣的缺點，但人家有個很明顯的優點，那就是特別識時務。

集訓雖然苦，但還是十分有效的，鄭雲鶴和鄭文青進步都很大，徐夫子本來備好的兩個月的課，一個半月就上完了。

而且中間還夾雜了幾次模擬，都是兩個夫子一起商量的題目，兩人答的也還可以，不足的地方稍微指正一下，也是一點就透。

內容學完後，根據當初的計劃，緊跟著就是每天的模擬。

現在還沒到真題階段，只是初級的模擬，就沒按正常考試時間來要求，而且一部分一部分內容集中出題，讓他們在同一知識點上反覆理解記憶，強化認知。

對於他們一次比一次好的成績，徐夫子很滿意，曾當著鄭老二的面誇獎了兩人，並且說對二人的考試增加了一些信心。

而夫子，雖然嘴上百般嫌棄，但心裡也是滿意的，給重點班講課的時候，還把這兩人作為榜樣，讓孩子們要向二人看齊。

夫子誇獎的話很快就傳到了兩人耳朵裡，雖然不在同一處上學，但畢竟是一個村裡玩大的孩子，誰還沒幾個發小了。

所以，一直被夫子嘲笑打擊，導致在夫子面前一直夾著尾巴做人的鄭文青突然就有點飄飄然了，原來在夫子的心裡，我是如此的優秀呀。

本來想好要在夫子面前端一端的，結果在看到夫子的那一刻又洩氣了。

或許，這就是老師對學生的天然壓制吧，已經刻在基因裡了，無法改變。

日子就這麼一天天的過去，好像在重複，但又每天都不同，重複的上課、背誦、寫字，卻一點點豐富著孩子們的大腦，充盈著他們的生活，也磨礪著鄭文青的性格和心性。