第11章 畫龍點睛，(第1/2 頁)

第4個是美術老師，以前教美木的是中年人，家住在村東邊，也姓李，按照輩分來說李曉劍還得叫聲爺，由於左腿有殘疾，走起路來一瘸一拐的，所以村裡給他起了個外號“三瘸子”，雖然外表其貌不揚，但是作為教師的話，那也是一人擔任多門教科，只不過是給六年級孩子們兼職做美術老師而已，記得第1次李老師一瘸一拐的進了教室，那些班裡的刺頭就小聲說道：喲呵，這不就是三瘸子嗎，咋跑咱屋裡來了，這句話聲音雖然不大，但還是被李老師聽到了，李老師很生氣，這不單是對老師不得不尊重，而且是對殘疾人的不尊重，這幾個貨就是欠教育，他也知道這幾個學生是有名的刺頭，今天可算是領教到這些筍奏的破嘴了，我還是在這裡當老師，教他學知識的，他們都敢當面冷嘲熱諷，他們要是在外面碰到一個瘸子，那不得上去給他踹一腳啊，這幾個貨長大了，也是那種打瞎子，罵聾子，敲寡婦門，純純的混子，再惡劣一些，就是那種社會的渣子，李老師不動聲色的走上講臺，拿起粉筆說道：我聽說咱班的孩子挺有禮貌的，對每一個老師都是一視同仁，見面都會打招呼，在學校外面見面還會喊聲老師好，當然這中間難免包裹著一些異類，我就奇怪了，這麼好的一個環境裡，怎麼還會有如此多的敗類呢，我想了又想，我感覺原因可能就是有一個，那就是我們這些當老師的，沒把那些同學們教好，沒把基本的禮貌教給他們，讓他們連個話都說不好，這實在是我們當老師的失責啊，嗯，當然，這也不是一朝一夕的能改變的，萬事開頭難，總要慢慢來教嘛，對於咱班這個情況，我下課之後就和你們的班主任程老師好好反應反應啊，好了，現在上課，同學們，你們平常會畫一些物體或者是做一些畫嗎，

這時講臺下面的同學們這時講臺下面的同學們，有的說會有的說沒有，有的說還行，有的人說經常，

好了好了，同學們，如果看一個人有沒有美術的基礎，那就先畫個圓，說這話只看見李老師拿起粉筆在黑板上不急不慢的畫了一個圓圈，怎麼說呢這個圓它就是個圓，起碼以肉眼來看的話特別完美，如果說硬要挑他的毛病，那就要用圓規來試試了，

同學們，你們也用筆來畫一下，記住先畫一半，再畫另外一半，動畫的很圓的時候再一筆把它畫完，

好的，然後下面的學生們都拿起自己的鉛筆在白紙上畫圓，

過了十分鐘之後，李老師將手中的茶杯放在桌子上說的同學們怎麼樣？你們畫的圓不圓呀，

老師，我們畫的不怎麼樣，這時候下面的學生怎麼把自己畫的圓圈舉了起來，有幾個挺圓的，還有幾個。不能說不圓，因為他畫的根本就不是圓形，而是四方形，

嗯，畫的原來幾個不錯，那幾個畫的不圓的再稍加練習一下就行了，那幾個畫的四方體的是什麼鬼，你們幾個腦回路還挺新奇的哈，好了，言歸正傳，今天呢，我就教大家畫種動物，大家想讓老師畫什麼動物呢，

有幾個女孩子說老師我們想看兔子，還有幾個男孩子說老師我們要看老虎，只有李曉劍聲如蚊蠅說要不畫一條龍，好巧不巧，李老師的耳朵就像開了掛一樣，他偏偏就聽到了，唉，那個同學你站起來，李曉劍緩緩的站起來說咋了老師，

你是咋想的？為啥想畫條龍呢，

因為我屬龍，我喜歡龍，所以我想讓老師畫條龍，

嗯，要是想畫一條龍，那剩下的時間是不夠的，要想畫好這條龍，至少得一天，好了，你坐下吧，既然大家討論了半天，也不知道畫什麼，那我給大家出兩個選項吧，大家是喜歡猴子呢，還是喜歡小貓呢，

有個女孩子說老師我喜歡小貓，李老師這種眉頭說的，哎呀，你一個女孩子她喜歡貓，貓身上一股騷味兒，它尿你床上你就知道貓不好玩了，如果還尿你美麗的裙子上，那