第33章 均田大會(第2/2 頁)
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哪些要求是合理的,那些是不合理的,要站在公平的立場去評定,合理的作為後續分配方案制定的參考。這樣研究出來的方案才能保證對每一位勞動者都相對公平。”
“在物質不遠遠富裕於需求的時候,每個人付出的不同,天生條件不同,那麼就應該分配不同的成果,這才是對所有人最大的公平。”
“好了,你們可以去參觀參觀同學的實踐工作,不過不要影響他們的工作。解散!”
有的學生還是沒理解黃平為什麼莫名其妙地要說這麼一課,糾結好友就去參觀那些同學工作去了,也有的學生若有所思慢步輕踱。
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