第129章 就咱們這湖，我都看膩了(第1/2 頁)

“同學們，這裡就是我們的潛川二中的文翁湖了。”

“文翁湖有寬廣的胸懷，漢白玉的棧道將 “廊、橋、亭、榭”緊緊地攬在身邊，成為湖的脊樑。“向風廊”、“集賢亭”和“擢桂榭”均凌空湖面，石木結構，赭紅色樑柱，琉璃黑瓦，古色古香，顯得莊重而熱烈。門柱上均刻有當地詩詞書畫名流撰寫的對聯，歌頌文翁功績，勉勵學子讀書，文化韻味十足。”

……

“這裡就是‘擢桂榭’，同學們可以看看旁邊的公告牌，這裡有一個小小的典故，介紹了這棵樹名字的由來。”

……

“這裡是我們文翁湖的‘麟趾山’……”

……

“這是‘向風廊’……”

……

“這是‘集賢亭’……”

……

“這是‘文翁’……”

何萍:……

何萍:…………

何萍:？？？

“文翁活過來了？”

原本跟隨隊伍前進的人群中突然傳出一聲不和諧的驚呼。

這聲音不大，在遊園的隊伍裡算不上響亮，但身處於何萍旁邊的林雨澤卻聽得一清二楚。

該怎麼說呢？

林雨澤對她這個好閨蜜的腦回路一直研究不透，但相處了3+1年，她也習慣了。

而且更別說她的腦海裡還有一個腦回路更清奇的某某統了。

【？宿主，你叫我嗎？】

林雨澤:……

＜沒。＞

別說，她系統的聽力還挺不錯的，像極了她的何萍同學。

嗯，英語聽力該聽不到就聽不到，但別人聊天她是一聽一個準。

“澤澤，你說學校是不是有病？上週不放假就算了，現在還不放假？週六了搞遊園也不給我們放假，我真的服了。”

“可能是帶我們解解悶？”

林雨澤轉移了話題，並且將話題拋了回去。

據她多年的經驗，跟話……比較開朗的朋友聊天的時候，只要將她給出的話題適當地拋回去就行了。

至少這樣嘴巴不會太累，而且也不會讓朋友覺得她冷落了對方。

“還解悶？我看是讓我們慢性死亡，疫情不出門，現在我們這裡這麼多人，但凡有一個感染者，那我們就全得玩完。”

林雨澤只是聽著，然後在心裡默默吐槽。

就算不遊園她們中有一個感染源那整個學校也全玩完了。

但介於不想說話，林雨澤並沒有說出來。

“哎，至少也是混了一上午……”

林雨澤:……

如果她沒記錯的話，今天本來就應該放假的吧？

但林雨澤看見何萍那鬱郁不得志的樣子，她還是沒好說出口。

於是，林雨澤她們就在文翁湖周邊轉了一圈。

從入園到出園，她們一共花了四十五分鐘。

這還包括她們在那個兒童樂園裡待了十分鐘。

嗯，林雨澤回憶起了在兒童樂園裡的場景。

試問，如果一群數量多達百來人的高中生群體成群結隊的在兒童滑滑梯，太空漫步器，搖搖馬，以及七色板周圍都是人。

可說能用車水馬龍來形容了。

而其中，最充滿歡聲笑語的就是大轉盤了。

如果讓林雨澤用一個詞來形容的話，那這個就是“勇士的遊戲”了。

這個遊戲需要四個人，其中兩個人在外圍轉，兩個人坐在轉盤上。

可以說在外圍兩人齊心協力的努力下，這個轉盤秒速已經到三秒兩轉了。

上面的兩個同學差點就轉出