第31章 開學第一課：新教師如何立規矩(第1/4 頁)

作為一名新教師，在開學第一課上立規矩是至關重要的。良好的規矩不僅有助於建立有序的課堂環境，更能為學生的學習和成長奠定堅實的基礎。以下將透過具體的例子來說明新教師如何在開學第一課上有效地立規矩。

首先，新教師應該明確告訴學生自己對他們的期望。例如，可以說：“同學們，我希望你們能夠認真聽講、積極參與課堂討論、按時完成作業等。”這樣可以讓學生清楚地知道老師對他們的要求，從而更好地調整自己的行為。

其次，新教師可以制定一些具體的規則。比如，規定上課不許講話、不許打鬧、不許玩手機等。同時，也要告訴學生違反這些規則會有什麼樣的後果。比如，如果違反了上課不許講話的規則，就需要站起來回答問題或者做其他懲罰性的事情。這樣可以讓學生明白遵守規則的重要性，並養成良好的紀律習慣。

此外，新教師還可以採用一些有趣的方式來幫助學生記住這些規則。比如，可以把規則編成一首兒歌，讓學生傳唱；或者製作一個規則海報，貼在教室裡，提醒學生時刻遵守。

最後，新教師要以身作則，嚴格遵守自己設定的規則。如果老師自己都不能做到，那麼學生也不會信服。所以，老師一定要言出必行，樹立起良好的榜樣。

總之，在開學第一課上立規矩對於新教師來說非常重要。只有透過明確的期望、具體的規則以及有趣的方式，才能讓學生儘快適應新的學習環境，提高教學質量。

以下具體情況具體介紹。

在走進教室之前，新教師需要對自己有一個清晰的定位和認知。應該清楚地知道自己希望學生在課堂上展現出怎樣的行為和態度。這包括但不限於保持安靜、尊重他人、積極參與課堂討論以及認真完成作業等等。只有當新教師明確了這些目標之後，才能夠有針對性地制定相應的規則和要求，並透過有效的教學方法來引導學生遵守這些規定。這樣一來，學生們就會明白自己在課堂上應該做什麼，不應該做什麼，從而更好地適應學校的學習生活。

當面對學生們的時候，老師臉上掛著淡淡的笑容，語氣柔和地開始了她的自我介紹：“同學們好，我是你們的新老師。”聲音溫和而親切，讓人不禁心生好感。接著用簡潔明瞭的語言介紹了一下自己的教育背景和教學經驗，展現出專業性和權威性。

然而，並沒有因此而顯得過於嚴肅或刻板，反而在介紹完後，還跟大家開了個小玩笑，引得全班鬨堂大笑。這種輕鬆幽默的氛圍，不僅讓學生們感到放鬆，也拉近了師生之間的距離。

在自我介紹結束後，新老師開始向同學們講解課堂規矩。語氣依然溫和，但態度堅定：“在我的課堂上，我希望大家能做到以下幾點……”詳細地列出了一些基本的要求，如遵守紀律、認真聽講等，並強調了這些規矩對學習的重要性。最後，鼓勵學生們積極參與課堂討論和活動，發揮自己的主動性和創造性。

整個過程中，新老師既展現了自己的親和力和幽默感，又不失威嚴和專業性。這樣的表現無疑給學生們留下了深刻的印象，也為今後的教學工作打下了良好的基礎。

比如說，對於課堂紀律這個方面，可以做出清晰明確的規定：“在課堂之上，沒有得到許可不能隨意開口講話。如果你有什麼獨特的見解或者存在疑惑不解的問題，要首先舉起手來，等獲得老師的准許之後才能發表自己的看法。”為了能讓學生們更透徹地領悟其中的含義，可以透過舉例說明：“請你們想象一下，如果每個人都在同一時間開口說話，那麼老師就根本無法聽清任何一名同學所說的話了，如此一來，我們也就難以實現有效的溝通交流以及學習進步。”

對於課堂參與度，我們要強調：“我希望每一位同學都能積極參與到課堂中來。無論