第288章 教育和科學理論扶持(第2/3 頁)

不大，但只要有一線希望，他們也願意嘗試。

這兩年來，他們在天啟集團的陰影下生存得太絕望了，完全看不到追趕的希望，更別說超越了。

明明蘇信這麼久都沒有對外發布任何商用產品，天啟集團仍然在全世界各個科技領域橫掃無敵。

就是因為天科院的存在。

蘇信也知道這一點，所以，他不僅沒有因為這些言論而不服，反而感到十分欣慰——

這都是他培養出來的人才。

“這說明，天科院計劃非常成功，或許，我可以考慮將天科院計劃進一步延伸，培養更多人才。”

蘇信心中突然閃過一個想法。

天啟集團這兩年的發展，早已驗證了天科院的成功。

萬志宇和常敏娟兩位研發出常溫超導體的科學家，更是讓蘇信覺得，多培養人才絕對有許多好處。

萬一有誰像他們二人一樣運氣爆發，突然研發出一個什麼了不得的技術，或者發表出什麼天馬行空的理論，都可能對蘇信有幫助。

三個臭皮匠賽過諸葛亮。

只要人才足夠多，總會迸發出一些讓蘇信也眼前一亮的想法，甚至給蘇信帶來靈感，取得突破。

“一個天科院還遠遠不夠。”

“天科院是研究技術的場所，裡面都是科學研究方面的人才。”

“而除了研發之外，科學理論對科學的發展也是尤為重要。”

“我得培養更多人才，讓科學擁有更好的發展土壤，讓人才擁有更好的待遇，成為全民羨慕的物件。”

“如果說天科院是從矮個子裡選高個，那麼當普通的科學家都擁有了原本諾獎級別的水平後，天科院的天學士，又會多麼厲害？科學發展又會有多快？”

蘇信雙眼漸漸亮起。

他的所有知識，都是從各種專業書籍中學習的，那些書籍的創作者，知識水平遠遠比不上蘇信，但仍然對蘇信有著極大的幫助。

因為蘇信能從各種書籍中看到每一位創造者的思路，能拓寬自己的眼界，增加自己的靈感。

他的智慧再高，也不可能憑空變出知識來，而是需要汲取其他人的知識，推陳出新，才能擁有比所有人都強的知識水平。

而如果大家的知識水平全都大幅提升，各種理論知識不斷湧現，蘇信的水平也將得到大幅提升。

“鼓勵科學教育。”

“全社會培養人才。”

“進一步推動科學進步。”

蘇信腦海中閃過種種想法。

他乾脆放下碗筷，回到辦公室裡，將自己的想法一一記下，並開始思考計劃的種種細則。

“科學培養要從娃娃抓起。”

“第一步，推動全世界的基礎教育，培養孩子們的科學興趣，設定天才學生的激勵政策。”

“可以成立藍星教育聯盟，強行推動各國的基礎教育……”

想到這裡，蘇信搖了搖頭。

“算了，現在還不是時候，有些地方的人文環境實在太落後了，短時間根本沒法推動教育普及，還是先以龍國的教育環境為主吧。”

“第一步的義務教育階段，就以科學興趣和環境的培養為主。”

“應試教育需要調整……”

蘇信皺了皺眉，開始思索當前龍國的教育環境。

他自己就是應試教育的典型，從小就專注於學習，基本沒有什麼愛好，也沒什麼特殊技能。

如果不是覺醒了神速能力，他的正常發展路線，應該是考上一個好大學，然後考研考博，再步入社會，找一家大企業入職。

他的學習，都只是為了獲得更高的分數，為了考上更好的大學，為了畢業後獲