第45章 世家子弟的挑釁和試探(第2/2 頁)
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過自己的演唱將這些場景栩栩如生地展現給聽眾。她對著鏡子反覆練習表情管理，確保在演唱時能將歌曲中的情感透過眼神、面部表情精準地傳達出來。為了更好地把握歌曲的節奏和韻律，她戴著耳機，在校園的小徑上、樹林中漫步，讓音樂的節奏與自己的步伐、心跳相融合，使演唱更加自然流暢且富有感染力。
李小風則專注於提升演唱技巧。他每天早早起床，來到學校的湖邊進行發聲練習，利用湖水的迴音來感受自己聲音的共鳴和穿透力。他向學校的音樂老師請教各種演唱技巧的細節，如氣息的控制、高音的轉換等，並透過反覆的練習將這些技巧熟練掌握。同時，他還研究了不同歌手演唱類似歌曲的風格和處理方式，從中汲取靈感，融入到自己對《涼涼》的演繹中，力求展現出獨特而出色的演唱效果。
在排練方面，他們更加註重彼此之間的配合默契。利用課餘時間，他們在學校的音樂教室裡一遍又一遍地排練。每一次排練，他們都像是在舞臺上正式演出一樣認真對待，不放過任何一個細微的瑕疵。在合唱部分，他們透過不斷地調整音量、音色以及和聲的搭配，使兩人的聲音完美融合，達到一種和諧而又富有層次感的效果。
除了在音樂本身下功夫，他們也積極尋求外界的支援和建議。他們邀請同學們來觀看他們的排練，虛心聽取同學們的意見和感受。同學們的反饋讓他們更加了解觀眾的期望和需求，從而能夠更好地調整自己的表演。他們還在網上搜尋了大量關於舞臺表演的資料和影片，學習優秀表演者的舞臺風格和互動技巧，為在比賽舞臺上展現出更加精彩的表演做準備。
隨著比賽日期的臨近，古麗晶和李小風越發沉穩和自信。他們已經做好了充分的準備，迎接這場充滿挑戰的校園歌手賽，要用自己的實力和努力，在舞臺上綻放出屬於他們的光芒，回應那些無端的挑釁，向所有人證明音樂的力量是無法被輕易撼動的。
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