第102章 聊暑假安排(第2/2 頁)

的想法，到時候說不定我們可以合作。我現在是在打磨自己的授課經驗，你或許可以觀察市場，調研一下市場需求，積累人脈資源，你要是開了這樣的教育機構，我可以去你那裡上班。”

朱丹瑞哈哈大笑：“就你這般見識，純粹的去上班屈才了，我們可以成為合作伙伴。”

茉莉把手掌伸起來，朱丹瑞很默契的和她擊掌：“那也先預祝我們開啟藍圖，合作愉快。”繼而問道：“去你朋友的教育機構上課，我需要準備什麼？要面試和試教嗎？”

朱丹瑞回答：“你只做化學的家教嗎？其他科目的家教做嗎？”

“我做了初中化學和數學的家教，初中物理也是可以做的。但相對而言，我對初中化學和數學的教材比較熟悉，可以隨時上課。如果上初中物理的話，我還得重新去翻閱教材，熟悉知識點。”

“好，那我跟我朋友說一下，你有時間去熟悉一下初中物理的教材。如果初中的數理化你都能上課，你會多很多選擇。其實要是能上高中的課程，課時費會更高。”

“那當然，高中的課程比初中的難多了，我們也才參加完高考一年，我現在可不敢去上高中的課程，我怕誤人子弟，壞了自己的口碑。”

“你這樣想是對的，要循序漸進，也許到了大四，我們就可以給學生上我們對應專業的高中課程了。”

“是的，我現在老老實實的接初中數理化的家教，有時間再去研究高中的化學教材。”

“你已經很厲害了，初中數理化的家教你都能接，很多師大的學生只能接本專業課程的家教。”

茉莉聳聳肩說：“誰叫我窮呢？多接家教才能多賺錢。”

朱丹瑞開玩笑說：“我也窮，又沒有人包養，我得努力賺錢。不過像你這樣的，應該可以走包養路線，不用那麼辛苦賺錢。”

茉莉推了一下朱丹瑞，說：“去你的，我有手有腳的，幹嘛要別人包養？再說包養是別人給你設定的金絲籠，失去自由的附屬人生有什麼意義。”

朱丹瑞呵呵直笑：“我當然知道你的心性高潔，我只是開個玩笑而已，我還等著你和我一起賺大錢呢，你要是被別人包養了，我不得單打獨鬥了。”

茉莉站起身，說：“好了，不聊了！我要回去了，我還沒有洗澡，你有什麼事再過去找我。”

朱丹瑞坐著不動，揮揮手說：“拜拜！”