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第20章 學習(第2/2 頁)

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救的手。

所以我們父母一定要多想一些,平時自己如何對待自己的孩子,我們一定要活成孩子的依靠,讓孩子明白,無論什麼時候,我們都是他的堅強的後盾。那樣孩子他過的就會很幸福,否則的話,他感到沒有依靠,沒有援助之手,他是多麼的孤苦呀!

性格倔強的孩子,他也是需要別人對他關注的。在辦公室裡有兩個孩子,在那改錯一個孩子,永遠是不會,另一個孩子還在教他,教的都快生氣了,他還是不會。老師叫他過來,先吃一塊糖,一人吃一塊,吃完再做。

老師們想盡一切辦法來哄孩子們學習。後來那個不會的孩子走了,但是他沒有拿走他。也許他內心還是很苦的,他也知道想學會,但是差的很遠了。也許在我們老師的眼中,覺得這有什麼呀,怎麼就不會呢?但是在差的孩子腦中,也許就是不會,他已經落下了很多很多,就像一座橋,他已經很難把他搭建起來了。

所以對於一些規律性的問題,他真的學不會了,但是像背誦的一些知識,只要他努力的去背,一定會背會的,但是這些孩子們連背也不背,每天就像無事人一樣坐在那裡。所以怎樣能夠激發孩子們的學習的內心,這真的需要下很多的功夫。

學習本身就是一個苦差事。可是許許多多的孩子都是這樣過來的。想要考上理想的學校,孩子們現在就得這樣。孩子們每天都是連軸轉,老師們也是這樣的連軸轉,生怕孩子們學不會。孩子們也是在連軸轉,但是卻很難轉到自己的腦中,什麼時候孩子們真正的能把學習當做一個我想要學,把它放到腦子裡,這樣真的成績會越來越好。這樣也就真正的是學知識了。

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