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「唔,故事書。」寧棠隨口道。
三孩子還小,哪知道什麼名著不名著的,說是故事書,說不準他們還更感興趣了,而且從另一個角度來說,說是故事書,也沒說錯。
二妞問,「是買給我們的嗎?」
寧棠三天兩頭地買東西回來,他們都習慣了。
寧棠捏了捏二妞的小臉,「不是,買回來主要是給我跟你們爸看,以你們三目前的文化水平,暫時還看不懂。」
見二妞鼓著小臉,寧棠補充了一句,「你們要想看,就來找我跟你們爸,我兩把書裡面的故事念給你們聽。」
大娃眼睛一亮,「書裡面的故事?這就是周老師講的那個『一鼓作氣,再而衰,三而竭』的故事書嗎。」
他看了看擺在桌上的書,那精美的封面,跟他在周老師那裡看到的,十分相近,一樣漂亮。
「嗯。」寧棠道,「差不多。」
她不是故意敷衍大娃,而是就算跟大娃解釋了,大娃也聽不懂。
她跟沈烈說,「出了年,你去找木匠,打一個書架,就放在客廳的角落裡。」
頗有點讀書角的感覺,沈烈眼睛一亮,應了下來。
大娃拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,塞到寧棠手上,「後媽,我現在就想聽故事,你給我講。」
寧棠樂了,「你想聽,我就得給你講啊?」
大娃大聲道,「那可是你剛才自己說的,只要我們想看了,就來找你跟爸。」
這可是故事書誒!裡面不知道記載了多少有趣好玩的故事,說不定比周老師說的那個『一鼓作氣,再而衰,三而竭』的故事還要有趣,大娃當然迫不及待地想聽了。
上回聽了周老師說的『故事』,他都念念不忘到現在。
「那我補充一個前提,你們三乖乖聽話,一週我給你們講一段故事書。」寧棠道。
「啊——」大娃失望地垮著小臉。
寧棠捏了捏他的小臉蛋,「你要嫌慢,可以自學,多認些字,到時候不用麻煩我跟你爸,你自己就能看故事書,還能念給二妞和三娃聽。」
這些『故事書』買來,除了能豐富他們家的日常生活,還有一個用處,就是能輔導大娃學習。
從沈烈讓寧棠幫大娃補習語文開始,寧棠就開始琢磨了。
要是強壓著大娃學習,還是學習他最討厭的語文,那他肯定不樂意。
到時候適得其反,不用到高年級,說不定明年就能背紅燈籠回來。
可有『故事書』吊著就不一樣了,大娃為了看『故事書』裡面的故事,自己就會主動去認字,都不用寧棠催。
一舉兩得。
果不其然,大娃果斷道,「後媽,你教我認字,我想自己看故事書。」
看完還能給二妞和三娃講,顯一顯他小老師的威風。
寧棠樂了,「好,明天我就教你。」又問二妞和三娃,「你兩學不學?」
二妞和三娃也想自個看故事書,齊齊脆聲道,「學!」
沈烈還是頭一回見到大娃這麼熱衷於學習,不由地朝寧棠豎起了大拇指,「小寧同志,還是你有辦法。」
三月七號,沈烈幫三娃報了育紅班,三月十號,小學開學,兄弟兩背著小書包一齊去上學。
大娃和三娃上學了,沈烈去部隊,家裡只有寧棠和二妞在。
寧棠送他們出門,回來癱在床上,跟二妞說,「等九月份,把你送去一年級,我就徹底解放了。」
二妞朝她做了個鬼臉,拉長了聲音道,「不可能——,我