第6節(第2/4 頁)

林貝貝正好站在門口，吳老師對她說道，“我辦公桌上有幾塊抹布，林貝貝你過去拿吧。”

林貝貝去了吳老師辦公室，找到了吳老師的辦公桌，拿起那幾塊抹布正離走，吳老師辦公桌上一本薄薄的雜誌卻吸引了她的注意力。

那是一本《投稿大全》，林貝貝拿起翻了翻，見上面羅列的是全國各個報刊雜誌社的地址，相當於是一本報刊雜誌社的黃頁。

林貝貝心裡就是一動，她作文寫的不錯，當年高考的時候，作文還拿了個滿分，工作後她也喜歡看網路小說，還手癢想動手自己寫，只不過工作忙一直沒有動筆，現在她也沒別的賺錢的門路，不如試試寫文章賺錢。

七十年代末到九十年代初，可以說是文學發展的黃金時期，人們的創作熱情空前高漲，社會各界也極為推崇，聽說好些姑娘找物件時，都會把“喜歡文學”當成一個很重要的條件，而那些會寫文章寫詩的小夥子也更容易贏得姑娘的芳心。

這樣的大環境下，報刊雜誌給的稿費也是很可觀的，靠寫作發不了大財，可掙個小錢還是沒問題的。

林貝貝把雜誌放下，然後拿著抹布回教室了。

打掃好衛生，其他也沒什麼事了，剩下的就是自由活動時間，想在教室看書的就在教室看書，不想在教室看書的也可以回寢室休息，明天正式上課。

吳老師說完就回辦公室了，林貝貝跟上了他，“吳老師。”

吳老師回頭，“什麼事啊？”

“剛才我去你辦公室拿抹布的時候，看到你辦公桌上有一本《投稿大全》，我想借來看看，可以嗎？”

吳老師聽林貝貝要借《投稿大全》，很驚訝，因為在吳老師的印象中，林貝貝愛臭美，性子傲，還嬌氣，學習成績雖說不是墊底，也是中不溜靠下，所以吳老師對林貝貝的印象並不好。

可今兒個林貝貝冷不丁的要借《投稿大全》，確實挺出乎吳老師的意料的：這孩子是想投稿？

不過，哪怕這個學生以前再差，只要知道上進了，老師還是很喜歡的，吳老師爽快的答應了，“跟我去拿吧。”

“謝謝吳老師。”

吳老師隨口問了一句，“想投稿啊？”

林貝貝大大方方地承認，“想試試，不知道行不行。”

吳老師鼓勵她道，“不管行不行，都大膽去試試，以後有需要老師幫忙的地方只管跟老師說，老師一定會盡力幫你。”

“謝謝老師。”

林貝貝拿著那本《投稿大全》走了，跟吳老師一個辦公室的數學老師林老師有點驚訝地跟吳老師說道，“怎麼感覺這孩子跟以前不一樣了？”

另一個楊老師接話道，“孩子的成長是很快的，也許一個晚上就長大懂事了。”

吳老師笑道，“不管怎麼說，知道上進了就好。”

林老師卻不大認同地搖了搖頭，“象她這種嬌生慣養的孩子，做什麼事都是一時心血來潮，要不了幾天就故態復萌了，壓根就不知道‘上進’倆字怎麼寫。”

林老師一邊說一邊拿起了一本暑假作業批改，剛翻開一頁，就忍不住誇讚道，“這是誰的作業，字寫的這麼工整漂亮。”

一邊說一邊翻看作業的封面，然後驚訝道，“林貝貝！”

林老師這麼一喊，吳老師和楊老師都被吸引了過去，倆人過去一看，見這本暑假作業的封面上，確實寫著“林貝貝”仨字。

吳老師拿起作業本翻了翻，確實字跡工整，甚至可以稱得上漂亮。

林老師又把作業本拿了回去，大致掃了一眼，見題目基本上都做對了，更加的驚訝，“這個林貝貝，這是突然就開竅了？”

吳老師教語文，楊老師教的是生物，倆老師都翻出