金手指把我上交給了國家 第105節(第1/4 頁)

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等陸曉返回地球，“宇航員階梯培養計劃”已經進行到針對性培訓階段，主要是在培訓飛船相關的操作以及在太空中需要注意的事項。

陸曉藉此機會溜回崑崙學院，美其名曰給予這些預備宇航員一些過來人的經驗，實際上是為了摸魚。

崑崙學院的變化很大。

在來自“現實”的修仙者的幫助下，學院開設了一系列專業，甚至出現了“現實”中沒有的特殊專業——比如說宇航員專業，再比如說靈氣科學化專業，簡稱為“靈科專業”，該專業主要研究如何將靈氣跟科學體系化。

還有由靈科專業衍生出來的靈器普及專業，主要研究如何將靈科專業的研究成果簡化並普及到日常生活中。

除此之外，還有例如靈氣能源開發領域、符篆多樣化領域等等，這些研究方向因為難度太大，所以沒開設相對應的專業，主要由各行業的大牛們在深入研究。

這些專業和研究領域的開展，讓崑崙學院充斥一股濃郁的科研氛圍，最早期的鬆散氛圍早沒了蹤影，陸曉目之所及，不是捧著書正在苦讀的學生，就是對著虛空指指畫畫的學生。

體修和劍修在山下搞特訓，陸曉多看了兩眼，發現這個特訓簡直是軍訓加強版。

“他們到時候大概會直接進軍隊，”張琛依舊是眼睛蒙著黑紗的奇怪造型，在其他人忙得抽不出空時，唯有他閒到陪陸曉瞎逛：“不過也有可能會變成特殊隊伍，比如說修仙者小隊之類的，畢竟相比其他專業來說，劍修和體修的戰鬥力更直觀。”

所以在崑崙學院，劍修和體修是按照軍隊後備役的身份在進行訓練。

陸曉在訓練隊伍裡看到了熟悉的身影，周海站在第一排，氣質有些微妙的變化，就像淬鍊後的鋼鐵，冷硬且堅定。

“那幾個教官……”

張琛接過話茬：“他們是特殊教官，負責劍修和體修的日常訓練。”

陸曉若有所思：“看著有點眼熟。”

張琛：“他們跟季汀關係不錯，好像是叫什麼天樞小隊……”

陸曉解開疑惑，轉而將視線投向大殿的方向，那裡時不時響起些突兀的爆炸聲，很是熱鬧。

陸曉興致勃勃的去湊熱鬧了，大殿裡有的在上課，有的在做實驗，有的在折騰課題，嚴肅的科研氛圍籠罩著此處，陸曉轉了一圈愣是沒敢說話，生怕暴露自己是個學渣的本質。

他在殿內看到了熟人，佘浪他們正在搗鼓“訊號基站”，一旁的顯示屏上在播放流暢的影片，顯然他們在訊號基站的課題上取得了不小的進展。

張琛順著陸曉的視線看了一眼：“主殿那邊有個顯示屏，就是用來在晚間定點播放新聞的。”

陸曉：“這麼說，訊號基站的研究已經成功了？”

“不好說，目前只能聯上新聞臺的訊號。佘浪他們的目標是連上無線網，所以還在繼續努力。”說道這，張琛對陸曉道：“佘浪估計會進器修專業，吳煜倒有可能會進仙法深研專業，日後繼續研究新仙法。”

陸曉才幾個月沒回崑崙學院，就已經聽不懂張琛在說什麼了——這個世界的變化太快，稍微慢下腳步，就跟不上時代的變化了。

“仙法深研專業又是什麼？”

張琛：“新仙法還沒推演到極致，因為主神自身的限制，沒法推演複雜的符篆和陣法，所以這部分工作需要交給其他修仙者來進行，仙法深研專業裡的學生就是這部分工作的後備役。”

“教育才是第一生產力，古人誠不欺我。”陸曉感慨完了後，若有所思的道：“那邊的崑崙學院開設的課程可沒你們這邊多。”

張琛不以為意：“這些課程都是在修仙者的幫助下建立起來的，屬於雙方的合作