第21節(第2/5 頁)

程子硯說。

我點點頭說：“對，這四個人原本就是在這個房間休息的，這沒有問題。現在問題是阮強一般在哪個房間睡。”

“另外兩個臥室中的一個？”大寶說，“這是最麻煩的，生活習慣的調查，隨著全部家庭成員的死亡而無法進行。”

我搖搖頭，帶著大家進出另外兩個臥室，說：“你們看這兩個臥室的燃燒痕跡，除了床、衣櫃，就沒有其他東西了。一個十五歲的男孩子，房間裡至少要有個電腦吧。”

“難道他睡樓下？”林濤說，“反正他們不可能五口人擠一個房間的。”

我笑而不語，帶著大家回到了一樓屏風牆後面的臥室裡。臥室裡除了床和衣櫃，還能看到一個被燒燬的電腦機箱和比上面臥室更多的灰燼。

我蹲在地上，從灰燼裡抽出一根鋸齒樣的金屬桿，問：“你們知道這是什麼嗎？”

“什麼？”大寶擺弄著金屬桿說，“不會是拉桿箱吧？這怎麼會是鋸齒樣的？”

“所以我說法醫必須平時對任何物品都要懷有好奇心，才會在關鍵時刻用得上。”我說，“這是小孩的學習桌。很多家長買學習桌，都要考慮孩子在不斷長大，學習桌如何能多用幾年呢？於是這種可以調節高度的學習桌就應運而生了。這根杆子就是學習桌上用來調節高度的檔位杆。”

“有電腦，有學習桌，這裡才是男孩子的臥室。”林濤說，“不過，上面明明有兩個臥室，為什麼要把自己的房間安排在下面的臥室啊？”

“十幾歲的男孩子嘛，最需要的是什麼？是自由！”我說。

“一個人睡一層，這麼大的房子，多嚇人。”林濤說。

陳詩羽撲哧一笑。

“現在原始位置搞清楚了，你說會有用的，有啥用？”大寶問。

我說：“既然原始位置搞清楚了，我們下一步就要推理阮強為什麼會從一樓的臥室，跑到二樓的主臥室裡。”

“因為出事了，他第一個想到要找父母。”程子硯說。

“這肯定是一方面。”我說，“但是任何一個人的潛意識，就是在起火後避難。十五歲的男孩子不可能發覺起火後第一個想到去救人吧？即便他是為了救人，那為什麼又要關閉主臥室的大門？”

“我知道了，你的意思是，最初的起火點是一樓。”林濤說。

“對，可以肯定，起火點是在一樓。”我說，“而且，我們看看這個房屋的結構，如果是屏風牆南邊起火，最先殃及的就是男孩的臥室。他即便有機會逃跑，也不應該是向樓上跑，因為樓梯面是木質的，樓梯扶手也是木質的，樓梯的火勢會更大。”

“說明起火點是在客廳裡。”大寶搶著說道。

“沒錯。起火點只有在屏風牆北邊的客廳裡，因為火勢太大，阮強無法從客廳北側的大門逃離。他房間旁邊的後門又需要鑰匙才能開啟，所以才會向樓上逃竄。”

“其實如果他衝過火焰，從北門逃離的話，就能給阮家留下一個活口了。”林濤說。

“這種冷靜的思維，是十五歲男孩不可能具有的。”我說，“既然我們把起火點圈在了客廳裡，首先說明不是有人從後窗投擲火源到廚房、樓梯間，引燃了可燃物而造成火災。如果是放火，剛才的可能性是最大的。”

大家在點頭。

“其次，男孩子之所以上樓，是因為一樓的火勢已經無法控制了。”我接著說，“如果是有人從後窗投擲火源到助力車的話，距離有十米，男孩就睡在旁邊的房間，不應該聽不見響聲。如果聽見響聲，就可以及時發現小火，這樣也容易滅火。”

“所以不管怎麼說，投擲火源的可能性很小了。”大寶說，“看來分析原始位置還真是有用的呀。”

“整個客