第96節(第2/4 頁)

兩個孩子比她有福氣就好。

玩了一會兒木高後，弘晟就和弘晝玩起摺紙來。前兩天耿格格教兩個孩子剪紙的時候，遠秀想到了摺紙，就教了兩個孩子折千紙鶴、船、青蛙、花等。

遠秀還教了兩個孩子玩起了東南西北。這個小玩意兒讓弘晟和弘晝玩的十分開心。

弘晝的東南西北的幾個面，寫的基本上“哥哥親我一口”、“哥哥抱我一下”、“喂哥哥吃點心”、“哥哥餵我吃點心”等這些，一切的需求以哥哥為主。

弘晟的東南西北就寫有意思多了，比如說“轉圈圈三圈”、“蹦跳十下”、“捏臉三下”、“學三聲狗叫”、“學三聲貓叫”等整人的東西。

此時，弘晟他們兩個孩子正在折千紙鶴。遠秀告訴他們折一千隻的千紙鶴的話，就能許一個願望。所以，這兩個孩子一有空就折千紙鶴。

弘晝的動手能力沒有弘晟的好，折出來的千紙鶴醜巴巴。弘晟折出來的千紙鶴，和他本人一樣漂亮。他打算靠自己的力量折出一千隻千紙鶴，然後做成簾子送給康熙老爺子，讓老爺子掛在龍床上，這樣就能保佑老爺子睡好覺。

遠秀和耿格格兩個額娘開口幫兩個孩子折千紙鶴，但是都被拒絕了。他們要自己折，因為只有親手摺才會更有誠心。

折了一會兒千紙鶴，弘晟和弘晝有些累了，也有些餓了，開始進行互相投餵點心的環節。

弘晝很喜歡喂他哥哥吃點心，每次看他哥哥吃下他喂的點心，他原本一雙不大的眼睛笑成月芽，胖乎乎的小臉上是開心幸福的笑容。

弘晟也挺喜歡喂弘晝，每次弘晝吃了他喂的點心，笑的非常燦爛。

遠秀和耿格格好笑地看著兩個孩子你餵我我餵你。每次看到兩個孩子這樣的互動，兩個額娘心底瞬間溫軟一片。

弘晟喂完弘晝，就開始喂都破、雄忠、小黑。這三隻不知道是不是受了弘晟這個小主人的影響，也十分喜歡吃甜點心。

遠秀看著兩隻神犬和小黑，忽然想到一個好主意。

“明天就是新的一年，我來給都破它們三個做一條紅色的圍脖吧。”只是腦補了下這三隻戴上紅色圍巾的樣子，遠秀就覺得十分萌。

“姐姐，我來幫你。”外面下著大雪，他們出不去，呆在屋子裡又沒有什麼事情做，不如找點有意思的事情來做。

弘晟覺得這個主意好，立馬舉手贊成。

弘晝不知道發生了什麼事情，跟著他哥哥一起舉手。

吃完點心後，弘晟讓六順給他搬來一張小桌子，還有筆墨紙硯。明天就是大年初一，他得寫信給皇瑪法拜年，還有張先生。

弘晟跪在小桌子前，手裡拿著毛筆認認真真地寫字。弘晝坐在他的旁邊，什麼事情都不做，就這樣盯著哥哥寫字看。

耿格格好奇地瞅了一眼，發現弘晟的字寫不錯，誇讚道：“弘晟的字不僅寫的整整齊齊，還很大氣。”

“的確要比之前的字寫得好。”

弘晟自從跟著張英讀書學習後，每天不僅要描紅，還要練大字十遍。在張英的指導糾正下，他的字寫的越來越好。不過由於人小，手腕沒有什麼力氣，所以字寫的還是很“虛”。

寫給康熙老爺子的信，弘晟把今天過年的事情詳細地寫了下來，還把嬌嬌這幾天的情況也寫了下來。寫完後，又寫了一連串的拜年的吉祥話。

寫給張英的信就正經多了，他也寫了過年的事情，隨後又寫了一番感謝張英的話，最後又寫了拜年的吉祥話，最後的最後還寫了一首關於過年的詩。當然不是他自己作的詩，而是之前學過的詩。

寫完兩封信後，弘晟又開始畫畫。畫給老爺子的畫是用蠟筆畫的q版畫，畫的是他們過年的畫面。畫給張英的畫是山水畫，準確來說是大