第27節(第2/3 頁)

裝聽課。

葉粼的筆記字跡漂亮，知識點之間偶爾還會串聯一下，夏致覺得太好懂了，是預習和複習的紅寶書啊。

當語文老師轉過身去寫字的時候，夏致拿出手機來，迅速回復了一個“凸”給葉粼。

他絲毫沒有擔心葉粼看到這條回覆會不高興。

就在他將手機放回抽屜裡的時候，葉粼的簡訊來了。

夏致太想知道葉粼回覆他什麼了，劃開一看，只有一個字：凹。

手指在螢幕上摁了幾個字，最後他還是停下了。

葉粼這個回覆是什麼意思？

夏致寫了一張紙條給旁邊的岑卿浼：我發了一個“凸”的簡訊，對方回“凹”，什麼意思？

岑卿浼露出了一臉不和諧的笑容，沒兩下就把紙條還給了夏致。

夏致一看，差點沒當堂暴揍岑卿浼。

凸表示法克魷，凹當然就表示come on baby！

一整堂語文課，夏致都在腦海中想象，自己拽炸天地對葉粼比了箇中指，然後葉粼微笑著歪了歪臉，無所謂地回答“come on baby”，聲音慵懶又有磁性。

以及很危險。

直到下課，夏致才回了條簡訊：你發個凹，是什麼意思？

葉粼回覆：凸的反義不就是凹嗎？

一節課的胡思亂想都是白費，夏致看了一眼岑卿浼，嫌棄地說：“殭屍開啟你的腦子，失望地走了。”

岑卿浼笑了笑：“這句話我聽過，你就是諷刺我大腦空空嘛！”

夏致搖了搖頭：“旁邊的屎殼郎，笑了。”

岑卿浼嘿嘿一笑：“那隻屎殼郎不就是你唄！”

不愧是岑卿浼啊，當屎都要拉上夏致。

一般情況下，老師佈置的課後作業都是基礎性的，上課稍微聽一下都能做出來，關鍵是公式的變通和應用。

夏致做到模擬卷的時候，後面的大題思路很卡。

果然一個週末的突擊是不可能立刻彌補他之前落下的課程。

晚上九點半，夏致本來想就此放棄，早點睡覺。

但一躺下，想起葉粼說過，要看他的表現來決定週末是不是帶他去南城大學，他覺得自己還是要積極主動一點。

他撥打了葉粼的手機，聽著正在接通的聲音，夏致沒來由有點兒小緊張。

隨後又覺得自己有毛病，葉粼又不是小姑娘，自己有什麼好緊張的。

當葉粼的那一聲“喂”響起的時候，夏致的心尖兒都給拽起來了。

“那個粼哥，你有空嗎？”

“有啊。怎麼了？”

隔著手機，葉粼的聲音很柔軟，夏致從耳朵到心頭，莫名癢癢的。

“我有大答題做不出來。”

“哦，那你加我微信，拍照發來給我看看。”

“好。”

這一次，是夏致主動加了葉粼的好友。

他剛把照片發過去，就看見葉粼發來一條資訊：小樣，還不是要加我微信好友。

夏致幾乎可以想象他調侃自己的語氣，立刻回了一條資訊：上次是我手滑。

緊接著夏致開始懷疑，難道葉粼是為了報復他，才發簡訊讓他大中午跑去公寓拿他準備的禮物嗎？

轉念一想，那怎麼可能……葉粼又不是閒得蛋疼的人。

沒過多久，葉粼就回了電話過來，他沒有一步一步教夏致做題，而是引導夏致思考的方向，還給了幾個知識點，讓夏致回去翻翻從前的課本。

此時的葉粼，是躺在自己大學宿舍的鋪上。

寢室是四人間的，其他兩個人都去自習了。q大可不是一個放任自由的地方，不好好學習很