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“挺厲害的嘛，還能自己上?臺階，不過看著也怪費勁的……天妒英才啊，唉，他除了學習也做不了別的吧？”

“哎？我怎麼都不知道我們學校還有個殘疾人？殘疾人能上?普通高中嗎？身殘志堅啊！佩服，要我早躺平了。”

……

數不清具體幾人發出了類似的哀嘆。

一番番並無攻擊性的話語竟顯得刺耳，乍聽上?去是?讚揚，細細品味，才知底色是?來自健全人的偏見與傲慢。

袁晴遙覺得，這種披著“褒獎”外衣、自以為是?的言論，就是?巧克力口味的屎。

她想用?眼?神威脅那些?說話的人快快閉嘴，可是?聲音從四面?八方襲來，她像個無頭蒼蠅亂轉。

心疼與憤懣如同洶湧的浪潮拍得她腦仁發疼，她攥緊了拳頭，在心裡暗暗發誓，以後?再也不讓林柏楠登臺表現了！

當然，那些?話她不可能跟林柏楠講，她怎麼會喂他吃“屎”？

他下臺後?，在一道道纏人的視線中回到了班級隊伍，熟稔地在人群中找到她，與她眼?眸相碰，微微翹了翹嘴角。

而她衝他豎起兩根大拇指，露出兩排大白牙。

那天，少年和少女表現得一如往常。

她嘻嘻哈哈地捧場，他平靜無波地回應，都不露痕跡地將秘密小心掖藏……

危機降臨

高二課程的強度和深度相比起高一來說翻了倍, 重點班作為工大高中衝擊名校的?“排頭兵”，課業壓力?更甚。

趙成剛在新學期的?班會上作了說明：重點班高二這一年要把高三的?知識點全部上完，高三全年用來複習和刷題。這兩年的辛苦程度可想而?知, 讓學生們做好“脫層皮”的心理準備。

新學期, 袁晴遙申請坐回林柏楠旁邊的那個座位, 但趙成剛沒有批准，她?還是按照學號落座。

轉眼, 日曆翻到了國慶節前夕。

周明娜時不時跑來理科重點班，扒著門?框。

見狀, 袁晴遙起身走?過去，小?聲?打趣：“又來飽餐林帥哥啊？”

最初的?一段時間，周明娜連忙捂住袁晴遙的?嘴：“小?聲?點啦！別讓林柏楠聽見了！”

出乎預料的?是, 某次課間, 袁晴遙見周明娜現身了，便笑?嘻嘻地攏著周明娜的?耳朵，重複了同?樣的?問題。

周明娜的?臉蛋忽地騰起兩團不同?尋常的?“火燒雲”，貼著袁晴遙的?耳根子，給出了不同?的?回答：“我來找吳哲。遙遙, 吳哲說他喜歡我, 說他很欣賞我的?開朗、熱情和勇敢……他看得到我的?優點、看得到我，也?是我能觸得到的?人。”

講到這兒, 周明娜的?眼睛裡閃著淚光。

那?不是面對?“求而?不得”之物的?妥協和放棄，而?是被看見、被認可之後的?釋然與動容。

倏忽之間，袁晴遙百感交集。

訝然、