第22章(第2/3 頁)

笑容總是那麼的治癒，但隨著她和母親的分歧愈加大，她越來越少笑了，即使有，我也看得出來，那是為了安撫我而裝出來的笑容。逐漸，我也學會了偽裝，學會了假笑。對了，還有一點，我要說回書籍，青春總是萌動的，但我對於男性並沒有什麼興趣。父親並不總在家，他也很冷冰冰，他做事的邏輯總讓人感覺我們不是一個世界的人，也許那就是“軍人”的氣質。我並不是說那樣不好，但總之，我不喜歡，但姐姐卻說，如果爸爸能接受她的想法，其實爸爸遠比媽媽要通情達理的多，可惜他們壓根就接受不了姐姐的想法。我對於男性沒有什麼興趣，我感興趣的只有姐姐。我讀了姐姐的藏書，也開始讀一些網文——特別喜歡看姐妹gl。在讀的過程中我發現了很多問題，比如說書中的學校為什麼總是6點起，有晨跑，吃飯時都要學習，完全沒有休息時間，晚修要到11點。我們的學校我所在的班的大家自然也卷，但我們也只是7:30到校，早讀有人在睡覺、補作業。午餐後有著兩個小時的休息時間，晚餐後有著一個小時的時間才到晚修，這些時間並不像網文裡的學校一樣會被老師強行佔用來講題，每天有卷子，但也不至於每科好幾張卷子。對於我來說，這些是陌生的。我們班的同學大概都是天賦型選手？都是那種學會了就能舉一反三、卷子並不需要刷太多的型別，大家在休息時間會幹自己想幹的事，是真正那種玩就好好玩、學就好好學的型別。我的理科在後來已經不拔尖了，只能說保持在第一梯隊，但文科卻一直保持著拔尖的優勢，母親打算讓我和她一樣——成為一名老師。反正以我的成績，考不到清華北大，但985、211這些還是沒問題的。在以前，我的休息時間也只是拿來繼續學習，因為我也不知道我有什麼好做的，但現在，我將她拿來閱讀。因為要考師範嘛、讀的是文科嘛，媽媽對我的限制也沒那麼嚴，甚至鼓勵我讀，因為她也覺得我死讀書學習學得有點傻傻的，但她禁止我讀姐姐的書，甚至把姐姐留下的書全都請走了。但我依然和姐姐暗中保持著聯絡，她把她的書單發給我了，我便偷偷讀。

逐漸，我懂得了更多，我也看清了貌合神離的父親和母親。姐姐雖然經常和媽媽起衝突，但她其實卻是我們這個家的黏合劑，她承受著我們每個人的情緒。她出走了，這個家自然也就出走了。我透過閱讀，突然發現了自己的權力，但我並不想使用它。因為，我不知道我該怎麼辦，就算我和姐姐一樣，我不按媽媽說的做了，然後呢？然後我該怎麼做呢？我沒有什麼想做的，我不知道自己該做什麼。越是閱讀，我越是懂得多，我越是迷茫，我找不到我的方向，那不如繼續順著母親的規劃。就像阿利蓋利·但丁說的那樣:外表強裝快樂，內心煩惱困惑。我的外表與內心逐漸分離、獨立開。外人眼中的我是一個標準的別人家的孩子，但實際上的我只是一個懵懂無知而好奇的孩童。

有一天，發生了一起爭吵，雖然他們極力掩飾，以為我不知道，但我其實一清二楚。有一天晚上，我沒有住宿，而是偷偷溜回了家——家裡空無一人。

我半和他們攤牌了，從此，家裡便只有我一個人了。雖然他們依然極力維持著各自的體面，我們三人繼續做著這種過家家一樣的“一家人“遊戲。

這就是我在遇見莊馨月前我所經歷的一切。

再之後，就是遇到她了。

一開始我也許大抵是有所惱怒、懼怕的。但我很快就將之丟於腦後了，因為其實我一直想要被這樣對待，什麼都不用管，只要服從就好了，什麼都不用害怕，只要感受我想要的抱抱的溫暖就好了。失去了才知道珍惜，最熱烈的情感我卻不知道該如何用言語去表達，如果愛是一種病，那我罹患了愛的依賴症，一種名為“她”的疾病。

正如三島由紀夫所說，感情是不喜歡固定的秩序的。它猶如乙醚中的