第266節(第3/3 頁)
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夢送過去的，將他交給了班主任才回的語言大學。
那位五年級班主任得知沈夢是大學副教授，對睿睿態度更好了兩分。
不是老師趨炎附勢，而是每個職業都有羨慕鏈的，大學老師絕對是其它老師羨慕的物件。
這是對於知識的崇拜。
不可否認至少這個時代，大學老師和小學老師是有學歷學識差異的。
沈夢耍了點小心機安頓好睿睿，主要怕他到陌生的地方不適應，今年還是小學重要一年，明年就要考初中了。
她現在的大學可沒附屬的初中，更沒什麼名額給她，而且京都她也是初來乍到，想找人都沒人脈，所以得靠睿睿自己。
好在睿睿成績一向拔尖，即使到了京都會落後一些，但她相信大兒子會追趕上來的。
兒子要加油，她也要加油了。
好在她這工作是老師幫她聯絡的，比較對口，也不用再重新學習什麼的，拿著教案她直接可以上講臺。
不過學校應該不會那麼做，最起碼也要聽聽她的課的。
不過這麼多年教下來，她底氣十足。
結果和猜測差不多，是學院主任來聽她的課。
不過她也就講了十幾分鐘的樣子，主任就示意她可以停了。
說實話，沈夢心裡咯噔一下，趕緊回憶有沒有說差的地方。
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