農門科舉之賺錢,考試,養家_381(第1/2 頁)

對林澤來說，學習詩書官道只是完成任務，而沾上做買賣就是興致盎然，知道他跟‘皇商’有關係，每天空閒休息的娛樂，就是找他討教‘生意經’。

鬼知道他有什麼生意經，為了不露餡兒，盛雍珃可謂是應付得每次都落荒而逃。

這讓林澤很失望，最後不得不得出一個：

老傢伙學問不錯，就是做生意太爛了，結果還偏偏要去做買賣，估計要不是本家支援著，這老傢伙生活困苦啊……

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林澤兩師徒與其說是師徒，不如說是亦師亦友。

大家各有長處，相互學習，時間一久雙方都受益良多，又因都見識廣泛，談起話題來也是分外暢快。

盛雍珃也終於發現自己的小兒子為什麼想到澤珛私塾來上課了。

不得不說，私塾的學習氛圍和林澤稀奇古怪的東西，確實挺讓人樂不思蜀的，看似胡鬧荒唐的理論和東西，往往最後林澤總能用實踐告訴大家他是對的。

套用林澤的話說，就是實踐出真理。

簡單的一句話，蘊含的領悟不是誰都能夠悟出來的，雲之在信中說只能他當對方的老師並不是沒有道理。

私塾的各種安排、食宿、遊戲，都大大的緩解了繁重學習帶來的枯燥和壓力，讓人不會對學習產生厭惡的心情。

但不好的地方還是有，就是林澤的脾氣，氣人的時候也真的是很氣人。

盛雍珃對此很無奈，對這個學生的某些言論，只能假裝聽不見，轉而把注意力放到其他地方。

可越是觀察，他對林澤就越是心驚，對方何止能用奇才來概括。

在所有人眼光都還在這片東方土地上的時候，林澤的眼睛卻是連隔著江河大海蠻夷之地都不放過，毫不客氣的說，這傢伙才是真正的‘放眼天下’。

這是他發現林澤帶著王毛子跟那幾個南洋奴學習南洋語時，發現的……

“你學南洋語做什麼？”

南洋在大稷人眼中就是個茹毛飲血的偏遠落後蠻夷之地，如果不是必要，沒人會去學南洋人的語言。

因為在這個時代的人看來，蠻夷就是野人的代表，野人的東西有什麼好學的，有損他們大國天威，倒是要讓南洋人學習大稷朝的語言才是。

“老師，您不是常說獅子搏兔尚盡全力嗎？人的腦袋都是一樣的，他們現在是落後，但說不定哪一天就比我們大稷還繁榮昌盛了，閉關鎖國和一層不變是大忌，不斷的進步才是大道……”

“南洋人也有南洋人優點，而且那被我們鄙視的蠻夷之地也有令人驚奇的產物，像皮毛香料這些不就是我們所需要稀罕的嗎？以我們大稷現在的能力是無法征戰統一他們，但也不能完全放任他們發展，知己知彼才能百戰不殆，大海江河並不是永遠無法跨越的屏障。”

“你何以出此言？”

“未雨綢繆總是無患，我記得教我拼音算術本事的那位雲遊先生跟我說過一個故事，說曾經有個叫清國的國家……”

無法解釋出處的事情，林澤基本都是往他常說的那位‘雲遊先生’身上推，他這老師是個精明的人，簡單解釋無法敷衍，他只能把清朝覆滅的恥辱編成故事說。

反正原身退學多年，這些年原身遇到過什麼人，做過什麼事，沒幾個人知道。

雖然沒聽過清國這個國家，但林澤說得詳細，不像是胡編的，盛雍珃也就當做是個不知名的偏遠小番邦。

整個故事聽完，他就算不是清國的人，對那些恥辱不平等條約也十分感同身受的憤慨。

細細思索，林澤的話確實有道理，眼睛不能光放在眼前，得長遠打算，大稷的江山才能千秋萬代的傳下去。