農門科舉之賺錢,考試,養家_402(第1/2 頁)

這是每次鄉試大家慣用的手段，往往就是在出現這種兩個優秀考生無法選出第一名的情況。

其他考官點頭，表示贊同，“問題是怎麼試？”

“支援孫秀才的，是反對林秀才有商人逐利之心；支援林秀才的，是質疑孫秀才的實幹能力，那就從這兩個地方來比較……”

“好。”

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另一邊，林澤並不知道閱卷的考官們正在為他和另一位秀才郎的高下發愁。

考完試回到家後，他就在恢復了往日的生活，每天下午去私塾教學；上午則自由安排，看看書再和江老商量下書院的事情。

書院是林澤早就計劃好的，只是一直因為各種原因環境限制而無法施行。

當初交換生的時候各大小私塾雖看到了澤珛的好，以及稀罕澤珛一些獨門的教學課程，可卻還是無法踏出老派思想的束縛，接受林澤想將私塾融合成書院的提議。

但是這次童生試孩子們爭氣，給他搏了個大名聲，讓所有人都見證了澤珛私塾教學絕對的效率。

不過兩年的時間，就把那些曾經被大家鄙視的紈絝少爺、基礎薄弱的農家孩子培養成了童生之學，直接碾壓青山縣其他的童試考生，這是何等成就？

即便是取巧，那也是非常牛逼了。

所以在江老的遊說下，各大小私塾的坐館夫子終於鬆口，願意聽從林澤的調配整合，建立一座書院，如此，大家才能分享林澤的獨門教學之道。

不過書院不比私塾隨便找個宅子就能夠開業的，需要費很大的物力財力，還有人力才能夠建成。

用現代的話簡單理解比喻來說，私塾就是培訓機構，書院就是正規學校。

所以，書院並不是一天兩天就能成立的，林澤目前也沒那麼多時間花在這上面，他現在跟江老商量的，僅僅是書院的建造，其他細節還都得等他回來再說。

地址他都想好了，就在南陽鎮附近的一座山頭。

他是南陽鎮的人，有好事當然要先從自家的地盤出發，而且他為了投資買了那麼多田地山頭，難不成是擺著好看的嗎？

學校和商業街是一個地方發展的重要指標，南陽鎮、青山縣是他計劃中的大本營。

不過建造書院需要的銀子不是小數目，林澤雖然有錢，但目前還真沒到隨手就掏出幾萬兩扔到學校這種慈善事業上玩的地步，他其他生意可都需要流動資金。

而且就算有他也不會拿出來，林家才發達多久他就能拿出那麼多銀子，那不是擺明了告訴別人他的生意有多賺錢嗎？

到時候別人就不是誇獎他仁善，而是罵他奸商了！

因此書院的銀子，林澤是到處找商戶湊的，部分有錢的員外不介意花銀子買點名聲回家，而且能夠跟林澤這種前途無量的人搭上線，幾百上千兩花得並不虧。

但以青山縣的經濟水平，能拿出千兩出來玩的員外還是少數，大部分富戶最多也就湊個百來兩而已。

如此，最後距離書院的建造資金還差不少，林澤又不敢自己掏太多銀子樹大招風，於是只能跟著江老到處拜訪人脈繼續湊，爭取在離開前把資金的問題解決。

段文賽那邊也在寫官文，準備向朝廷申請銀兩撥款。

就在此時，一個家底深厚的富商忽然找了過來，表示願意補足他們所缺資金，但有一個條件。

“我要書院100個的學子名額……”

這位富商姓錢，是隔壁縣城的一個家傳幾代的老牌商賈，姓錢，相貌親切，但開口條件不小。

按照林澤的構想，書院建成後容納學生大概在800左右，這是算過青山縣人口確定下來的，聽著很多，可是名額卻很緊的。