農門科舉之賺錢,考試,養家_484(第1/2 頁)

家裡人聽著又是一陣喜悅，有什麼好東西就往章珛身上用，早早的開始做嬰兒衣服東西，把章珛當成祖宗似的小心伺候著，讓章珛很是無奈，他現在連出門走動都不得自由了。

但是想著大夫說這胎有可能是兩個小子，他自己也就小心多了，小哥兒不比姑娘能生，每次懷上都是上天賜的幸運。

就連林動動聽爺爺奶奶說以後家裡會多兩個強壯的小弟弟保護他，都高興得很。

因為在小傢伙的思想中，‘保護’等於拎包零食和騎馬馬，每次張石蛋說什麼‘嶸哥哥會保護動動的’，然後就會給他買很多好吃好玩，揹著他玩，幫他拿玩具；李昇郭子安也是這樣。

所以在林動動的理解，爺爺奶奶說多了兩個‘保護’他的小弟弟，就是多了好多好吃好玩的，讓他騎馬馬，頓時，他就不討厭弟弟搶走爹爹的床床了，開始期盼弟弟出生……

整個家裡，怕就只有林澤最不關心肚子裡的娃娃，滿腹心思都在他媳婦身上，弄得大家有種娃娃是他去打醬油人家送的贈品！

林澤心裡擔憂，但日子還是得過下去，特別是衙門這邊的公務一堆堆呢。

之前頒發的三個政策在實施的過程中，終於從開始的順利出現各種小問題，時代思維的不同自然會導致適用現代的政策在這裡出現各種漏洞衝突。

所以這幾個月他都沒有再做新動作，而是不停的根據環境、事件、情況來完善政策的漏洞。

像教育小學讀書這點，就因為孩子年齡出現了衝突。

在現代18歲才算成年，18歲之前大家都只管讀書不管家計賺錢，可是在這裡，基本十四五歲就算是大人了，要開始成親和承擔家裡的生活。

而在村裡孩子幾乎12歲開始就得跟著大人下田去幹活，算是家裡很大作用的半個勞動力，如此，百姓怎麼可能讓孩子們全部一直讀書呢。

讀得好的或許繼續供著，讀得不好還讓繼續上學不是浪費銀子麼！

所以針對這些矛盾漏洞，林澤不得不做更改和增加各種附帶政策。

義務教育仍舊是九年制，孩子從三歲開始上幼兒班，無論成績好壞，都必須讀到12歲，且獲得畢業證才能離開‘官小’，這是現在‘官府義務教育小學’的簡稱。

為了減輕大家的經濟負擔，衙門成立了專門的‘官府人才中介’，所有想要做短工的百姓到這裡報道，外面誰想找工人也在這裡來。

這樣做在現代人看來是霸道和沒道理不自由的，但是在強權古代很正常。

如此可管理解決黑心商人老爺在契約上欺壓不識字的百姓，合法規範的管理做工這一塊兒，等以後他想辦法發展青山縣經濟的時候，也有地方直接找人，兩全其美。

另外，為了鼓勵百姓重視教育，和不要那麼早安排孩子們成親，林澤還出了很多鼓勵優惠條款。

比如說正常讀滿官小畢業的孩子，成績優異者官府會優先介紹做工；為大家更加專心立業，16歲之後再議親成親的，官府會給予新婚補助，銀錢東西不多，但絕對能夠讓百姓們產生便宜白佔白不佔的心裡。

作為現代來的林澤，實在有些看不過去古代普遍十四五歲就成親生娃的現象，這些孩子這個年紀都還沒有發育完全呢！

說實話，古代難纏死的姑娘小哥多，其中這點就佔很大的原因。

他倒是想直接規定18歲之後再成親的規定，但行不通的，畢竟古代人壽命受各種影響，平均年齡比現代人短些，18歲太晚，拖到16歲大家還能接受。

總之為了這些林澤算是操碎了心，他做這些對他自己沒啥好處，可既然處在‘佐輔大人’這個位置了，他自然要多一點為民著想的觀念才行。

這就是官員與百姓的區別