農門科舉之賺錢,考試,養家_516(第1/2 頁)

不過作為老師，他可以管徒弟們的學習和品德，卻管不了人家成親的事，想想就把事情拋到腦後，年輕人的事情隨緣吧。

在徒弟們臨走之前，林澤分別送了三個徒弟三張圖。

李昇曲轅犁、郭子安活字印刷術，張逸嶸珍妮織布機。

三個都是促進時代改革和發展的重要發明，一旦面試，將會改變農耕、教育、以及工業效率，是絕對的不世寶貝。

三人跟著林澤相處了這麼多年，耳濡目染自然很快就看出來這些圖紙的價值，非常震驚。

“老師，這都是您想出來的嗎？”

他們雖早就知道老師很厲害，總能相處各種稀奇古怪，但卻非常實用的東西，可每次當老師拿出新東西的時候，他們才知道老師所表現出來的不過冰山一角。

“誰想出來的並不重要，重要的是誰能夠發揮出它們最大的價值。”

林澤仔細跟三個徒弟叮囑，

“老師的處境比你們想象中的更加狹窄，雖我人在青山縣，可我卻是站在風尖浪口，這幾年大稷的改革發展老師觸動了不少權貴的利益，他們早就視老師為眼中釘，即便你們師爺爺極力的保護我，可一旦我被他們抓到把柄，他們肯定會對我動手……”

“不過我不去京城他們也不好抓我的小辮子，但是你們不同，你們是我的弟子，到時候到了京城肯定會有人注意你們，如果你們考進了殿試，到時候肯定會有很多人刁難，師爺爺再強勢，也不可能睜眼說瞎話的護著你們。”

“所以，你們要做的，就是展現出絕對的實力，如此你們師爺爺才能理直氣壯的幫你們說話，袒護你們。這三張圖紙，就是讓他們閉嘴的底牌……”

這幾年大稷發展得非常迅速，其中很多新觀念的改革，朝中的人才根本不夠用，而且用得也不夠合心意。

書院成立的時間尚短，培養出來的人才也不夠用到大地方，所以他悉心栽培的三個徒弟就是皇帝老師一直眼饞的物件，這次是無論如何都要送出去的。

孩子們還年輕，林澤實在有些擔心三個孩子到時候站不穩腳跟，所以這三張圖紙他這幾年並沒有拿出來，而是等到現在才給三個孩子。

教育、經濟、農耕，這是朝廷的命脈，只要三人掌握住幹出了實事，無論是現在的帝王還是將來的帝王，都會竭盡全力的保住他們。

“記住老師的話，你們做的實事，為的是天下百姓，受命的是皇族君王，只要緊緊抱住君王的腿，其他任何人你們不需要太過接近，平淡相交，才能長久立身。”

“老師，弟子謹記。”

李昇三人握緊手中的圖紙，深深向老師恭敬鞠躬。

……

一切準備就緒，學子們紛紛揹著包袱出發上京。

李昇三師兄弟沒有搞特殊單獨乘船，和所有的普通學子一樣，都是獨身揹著行李出發，只是多了林澤暗中安排保護的鏢師。

當初林澤上京趕考的時候三人都跟著去過一次，已經有些經驗，面對未知的路程倒是非常鎮定波瀾不驚，船上跟其他學子有說有笑。

像上次去京城一樣，雖然沒有林澤的吩咐，但三人都養成了廣泛交友，討教各個階層人的走南闖北經驗，從中提取知識豐富自己的見識。

這也是無奈之舉，這個時代沒有電腦網路，資訊的傳播非常緩慢，固定的知識大家可以在書本上學，但像人生經驗這些就需要和不同的人來往交談才能知道。

在林澤的薰陶和引導下，三人都養成了一種自主學習的習慣。

船上的日子是非常無聊的，除了看書找船手和商人聊天，大家剩下的時間就是發呆睡覺。

好不容易熬到京城，休息兩天大家就又開始往外面跑，參加各種詩會