第191章 大儒(第2/3 頁)

相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專……”

李二陛下有些茫然：“這是什麼書？”

他不僅能運籌帷幄指揮千軍萬馬，亦能上馬執槊衝鋒陷陣，更能熟讀經史博覽群書，可是想來想去，也沒想起來哪本書裡有這麼一段話。

三字一句，合轍押韻，讀起來朗朗上口，文辭通俗、順口、易記，更蘊含著至理……

自己怎麼可能沒有印象？

莫非……

李二陛下看向身後的任中流。

任中流自然明白他的意思，微微一笑，與有榮焉的說道：“正如陛下所想，這本《三字經》，便是房侍郎所著。”

“可有成書？”

李二陛下目光灼灼。

“自然，陛下稍待。”任中流告罪離去，去了旁邊辦公的屋子，不一會兒取過來一摞裝訂成冊的書籍，給了李二陛下一本，被高陽公主要去一本，其餘都塞給李君羨：“拿回去送給族中子弟，讀一讀，很是不錯的啟蒙書籍。”

李君羨哭笑不得，雖然也很好奇這本書都寫些什麼，但自己正當值呢，豈能揹著一摞書到處走？

“可否請任員外送去某府裡？”

“哦！”任中流一拍額頭，歉然道：“忘記李將軍正在當值，沒問題，待會兒就遣人給將軍送去。”

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李君羨感激道：“多謝。”

李二陛下站在學堂之外，手捧書籍，越讀越是心驚，越讀越是敬佩！翻到最後，至“唐高祖，起義師，除隋亂，創國基”時戛然而止，頗有些意猶未盡之意。

這本《三字經》淺顯易懂，取材典範，包括文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”孩童背誦《三字經》啟蒙的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。

語句短小精悍，琅琅上口。

這是一個不曾就學的楞慫作出來的？

這特麼簡直就是大儒的水準啊！即便那些聲名遠揚的飽學大儒，大抵也沒幾個能作得出這樣一本書！

太震撼了！

李二陛下幾乎可以保證，此書一出，必將風靡天下，成就孩童啟蒙的最佳讀物！

到那時，房俊的名字亦將家喻戶曉，妥妥的一個“大儒”稱號跑不掉！

這小子難道真是一個天才？

亦或生而知之？

半個時辰一瞬而過，即便是最愛鬧騰的高陽公主，亦罕見的很安靜，乖巧的站在李二陛下身邊，細細品讀這本《三字經》，不時瞄一眼學堂裡揮斥方遒的房俊……

待到房俊授完課，李二陛下一揚手裡的書籍，問道：“先前說要送予某的大禮，便是此書麼？確實不錯，某很滿意！”

房俊嚇了一跳，連忙道：“陛下誤會了……”

開什麼玩笑？

就指著這本“穿越唐朝之前必備神器”撈取聲望，成就自己的名聲呢，豈能白送與你？

給個國公也不幹啊！

高陽公主見房俊不理自己，癟癟嘴，諷刺了一句：“不識抬舉！”

房俊不敢跟她說話，因為惡人之間幾乎每一次都是以吵架終結，這當著李二陛下的面欺負他閨女，以李二陛下護犢子的性格，弄不好要捱揍……

“陛下請隨微臣移步。”

房俊領著李二陛下等人繞過學堂，進了山坡處一個小院子。

莊子管事房全正領著幾個工匠在一個池子裡鼓搗什麼，用幾根短粗的木棒將池子裡的東西搗成黏糊糊的糊狀，見到房俊，趕緊迎了上來。

“二郎您這是剛下課？哎呦，還有客人