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放學等我 第64節(第2/3 頁)

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好傻。”

喻繁低頭玩手機,聞言一頓:“冷。你別管。”

家長會流程是先讓各科老師上臺講話,然後是校領導的廣播演講,最後才是班主任發言。

老師們發完言都離開了教室,莊訪琴也因為缺一份資料沒列印回了辦公室。教室裡幾十個家長在聽廣播裡的校領導們侃侃而談,這會兒正講到“高中學習壓力過大,家長如何處理與孩子之間的關係”。

喻繁一抬頭,正好看到季蓮漪慢條斯理地從座位上起來,拎著包輕聲走出教室,朝老師辦公室的方向走去。

“同學。”坐在窗邊的某個家長忽然叫他。

可能見喻繁之前一直在幫莊訪琴做事,那位家長不好意思地笑了一下,“能麻煩你幫我把這個送到班主任那去嗎?是剛才發下來讓我們填的家長意見表,我之前交錯了,把另一張紙交上去了。”

王潞安剛想說班主任一會兒還會回來的,就見他身邊的人把手機扔進兜裡站直,說:“行。”

……

班主任辦公室的後門關著,喻繁剛要繞到前門去,裡面突然傳來一句——

“我希望你能給景深換一位同桌。”

莊訪琴的辦公位靠後靠窗。只要挨著牆站,裡面說什麼都聽得見。

喻繁垂眼眨了一下,倚著牆停在原地。

莊訪琴:“景深媽媽,現在應該還在播放……”

“比起那個廣播,我更想跟你談一談。”季蓮漪看了一眼表,“我一個小時後有一個電話會議要開,需要提前離校,恐怕等不到廣播演講結束了。能給我一點時間嗎?”

莊訪琴思索兩秒,起身把旁邊的椅子挪到她身邊:“您坐。您想給孩子換位置的原因是?”

季蓮漪開門見山:“我看到了他同桌的成績單。”

“哦,您是說喻繁。其實他最近成績進步不少……”

“我知道。我還知道,他是在景深的幫助下進步的,我在景深的草稿紙上看到了一些高一甚至初中的解題思路。”季蓮漪很溫柔地笑了一下,她說,“莊老師,我其實一直不理解,你們老師怎麼總喜歡讓成績優秀的同學去幫助差生呢?這些應該是老師們的工作吧。”

莊訪琴:“這您應該還不瞭解,其實是景深主動要求我換的座位。而且我認為,學生在學校裡不該只是學習知識,也要學習一些優良的傳統美德,比如幫助他人。”

“是,我對他幫助同學沒有意見。但我聽他之前的班主任說,他這位同桌不僅學習成績不好,還抽菸打架,處分累累。抱歉,我實在不能接受我的孩子跟這樣的學生坐在一起。”

季蓮漪頓了頓,“而且我剛才也見過那個叫喻繁的學生了。穿著邋里邋遢不說……他的頭髮長得我都看不見他的眼睛。請問學校平時是不管學生儀容儀表的嗎?”

怎麼管這麼寬?

喻繁不爽地靠牆上,突然有點想抽菸。

“我明白您意思了,景深媽媽。這方面的事,我會跟景深談一下再做決定。”莊訪琴話鋒一轉,“其實我也一直想找個機會跟您談一談,這次既然正好碰上了,我就一起說了吧……景深這孩子,學習方面沒得說,一直很優秀。但我發現他似乎有些內向,平時也不太愛和其他學生交流,為此我找他之前的班主任,要過她的家訪記錄。”

莊訪琴抬眼:“您似乎一直在干涉他的社交?在高一還沒有分班之前,他換過兩個班級,七任同桌,都是您主動要求的。”

季蓮漪雙手拎著包放在腿上,沉默地看了莊訪琴一會兒。

“是,他高一最早那個班級環境要差一些。同桌的話,要麼是女生,我擔心他分心;要麼是一些上課愛說話的男生。我想給我孩子一個良好的學習環境,所以才要求換座位,

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