第320節(第1/3 頁)

如果朱高煦回答不上來，大可向永樂帝求救。永樂帝被難住，滿朝文武都可充作智囊團。

六部天官，翰林院學士，大理寺太常寺都察院，連欽天監在內，都是人才濟濟。放著不用，完全是浪費資源。

“請教父王？”

“對。”挖坑給漢王踩，孟伯爺完全無壓力，“漢王殿下博學多聞，才能非凡，定能為世子解惑。”

父王武力高超，朱瞻壑信。

博學多聞……朱瞻壑大眼睛眨啊眨，眨得孟伯爺差點破功。

孟伯爺默默轉頭，擦把汗，學生聰明是好事，太聰明就要讓師傅頭疼了。

課程過半，搖木扇的宦官輪了三班。

暖閣外響起敲門聲，幾名宦官送來整盤瓜果，言是天子所賜，為世子和孟少保解暑。

朱瞻壑用的瓜果只用冷水浸過，沒有墊冰。送到孟清和麵前的瓷盤都鋪著冰塊，靠近了，可見似煙霧般的冷氣飄起，瓷盤邊沿凝結了一小片水珠。

見到盤中有哈密瓜，還有幾粒葡萄乾，孟清和好奇的問了一句。送瓜果的宦官立刻答道：“均為亦裡巴里部進上。”

亦裡巴里部？

咬了一塊瓜，孟清和翻開輿圖，片刻恍然，難怪了，後世的新疆。

用完瓜果點心，歇息片刻，孟清和又開始授課。

這一次，他所講的不再是輿圖，而是火器。

一把精緻的小火銃，此刻正靜靜躺在黃木匣子裡。這把火銃是南京兵仗局所造，參照北京兵仗局送來的圖紙，改動了部分，已十分接近燧發槍的構造，準頭相當不錯，只是仍不能連發。

火銃用在課堂上，自然沒有填裝火藥。孟清和的目的也不是教導朱瞻壑火器構造，只是以火器為例，引出熱兵器在未來歷史中將發揮的作用。

“世子請看。”

孟清和展開一幅演兵圖，圖上繪有兩軍對戰，一方為騎兵，一方是火器同冷兵器結合的步騎。如非條件所限，他本想製造木質模型。詢問過沈瑄意見，打消了念頭，只能拿圖畫充數。

創新可以，但不能太出格，潛移默化才是謹慎行事之道。

“我朝官軍臨戰對採用何種戰法，世子可知？”

朱瞻壑搖頭，以他的年紀，除了孟清和，不會有人教導這些。連朱棣和朱高煦都沒想過，給一個三頭身灌輸軍事理論和兵器知識。

“世子可還記得當初天子親衛大比武？”

朱瞻壑點頭。

開啟木匣，孟清和取出火銃，參照演兵圖，以親衛大比武為切入點，開始為朱瞻壑講解最初級的的排兵佈陣和火器知識。

見朱瞻壑聽得認真，孟伯爺不免得意，家裡有個善戰的國公爺當真是好啊！

論軍事知識， 比百科全書還好用。

文華殿東暖閣中的授課內容，很快擺在了永樂帝的案頭。

輿圖，火銃，演兵圖，二十六衛大比武。看似毫無關聯，卻被孟清和串在一起，當堂講授。

看過所有內容，朱棣眼中異彩連連。

“好！”

封孟清和為太子少保，是看重他本身才華，也有朝堂和勳貴內部的考量。不想卻給他如此大的驚喜。

“白彥回。”

“奴婢在。”

“漢王和趙王今日未到文華殿？”

“回陛下，兩位殿下正準備北巡相關事宜。”

“剛說他們長進了。”朱棣敲了敲桌案，“你去傳朕口諭，北巡之前，凡興寧伯授課之日，都給朕老實去文華殿坐著。”

“奴婢遵命。”

白宴會應諾，等了片刻，不見有其他旨意下達，躬身退出殿內。

剛出門，熱浪便迎面撲