第14節(第4/4 頁)

了。過道那邊的宋海寧也聞聲抬起頭來。什麼叫給人家留有幻想的餘地？意思就是那個gdj喜歡唐夢唄，誰都能聽得懂。

唐夢迴頭瞪李琳一眼，“不用你提醒，你趕緊寫作業，晚自習不許說話，否則我記你的名字啊！”

李琳癟了癟嘴，沒敢再說話。

許悠只不過略停一下，然後接著沙沙地寫作業。而宋海寧也趕緊投入到題海中，他想起了蘇老師在班車上講的那位高考狀元鍾匡的事，提醒自己千萬別因為唐夢而影響自己的學習。

當唐夢寫完了信，蘇老師進來了，他有重要事情要說，“同學們好，郊遊玩過了，現在我們要拼學習了。上次月考咱們班的成績不是很理想，希望十月份的月考成績能拿到全年級第一，讓其他班看看咱們一班的實力！還有，月考之前會有一個高一年級組的英語演講比賽，希望大家踴躍報名，每個班至少要有三名同學參加。如果大家對自己的口語沒有信心，每週日晚自習時間可以去參加學校的‘英語角’交流，那裡有各年級的優秀生。誰想參加演講比賽和去那個‘英語角’，就去唐夢那兒報名。”

蘇老師說完後，同學們都沒什麼反應，仍然在低頭寫作業。他們對演講比賽沒有興趣，都覺得自己口語差，不想丟臉，那個所謂的英語角大家也都有所耳聞，據說口語差的人進去後會受到歧視，所以大家聽了就像沒聽到一樣。

蘇老師咳了一聲，“你們是新生，要踴躍參加學校的活動，英語演講比賽比的不僅是英語，還能提高同學們的膽量，我可不希望別人說咱們一班個個膽小如鼠，連個演講都怕，這樣還考什麼大學？那個英語角可是咱們學校十年來保持的傳統，出了不少人才，省電臺的新聞頻道主持人楊沁就是從咱們學校出去的，她的英語就是在英語角得到提高的。同學們不要只知道埋頭學習，互學互助更能讓人得到進步！”

蘇老師的激將法好像沒起什麼作用，大家仍沒反應。這會子晚自習鈴響了，蘇老師有些失望地揹著手走了。

大家都在收拾書本，董盼突然對唐夢說：“把我的名字記上吧，我參加英語演講比賽，也去英語角。”

“好。”唐夢點頭，拿個本子記上她的名字。

同學們聽了很詫異，沒想到平時沉默寡言的董盼膽量這麼大，竟然敢參加英語演講比賽。這時李琳慫恿著許悠，“喂，你是英語課代表，你不參加有些說不過去吧，連董盼都敢報名，你難道要當縮頭烏龜？”

許悠拿起兩本書在手裡，站起來說：“女生有天生的演講優勢，我一個男生就不湊合了。再說了，我不去的話，董盼不就少一個競爭對手了嗎？”

董盼扭頭朝他看著，許悠對她笑了一笑，走了。

當他要走出教室時，回頭瞧了一眼唐夢，唐夢正在熱情地勸說秦芳、宋海寧李琳等幾人去英語角。

秦芳問：“班長，你去嗎，你去我就去。”