第八十一回趙中令讀《魯論》，彼既仕學且勤。(第1/3 頁)

趙中令勤學《魯論》 仕途不忘讀書聲

話說大宋年間，有一位名臣趙普，官至中書令，世人尊稱趙中令。此人自幼聰明好學，及至成年，更是以博學多才著稱。然而，趙中令並未因官位高升而荒廢學問，反而更加勤奮，尤其鍾愛《論語》一書，常言“半部《論語》治天下”。

一日，朝堂之上，趙中令與同僚爭論國事，引用《論語》中的道理，說得頭頭是道，令人心悅誠服。退朝後，同僚私下議論：“趙中令雖居高位，卻不忘讀書，真乃吾輩楷模也。”

趙中令有一子，名喚趙嘉，年方十七，生性頑劣，不喜讀書。趙中令見狀，心生憂慮，遂於一日晚餐後，召集家人，手持《論語》，對趙嘉說道：“汝見我今日朝堂之上，何以能說服眾人？皆因《論語》之教也。人不學，不知義，不讀書，何以立身處世？”

趙嘉聽後，略有所思，卻仍不以為然。趙中令見狀，又道：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。汝若不學，他日何以繼吾業？”言罷，趙中令命趙嘉每日隨自己一同讀書，不得有誤。

自此，趙嘉在父親督促下，開始用心讀書。起初，他只是為了應付父親，但隨著時間的推移，他漸漸體會到了學問的樂趣，對《論語》中的道理也有了新的認識。他開始主動向父親請教，趙中令見兒子有所轉變，心中甚是欣慰。

歲月如梭，趙嘉在父親的教導下，學問日益精進，終於在科舉考試中一舉成名，成為朝中的新貴。他不僅繼承了父親的事業，更將《論語》中的道理運用於治國理政之中，成為一代名臣。

後人有詩讚曰：“趙中令讀《魯論》，彼既仕學且勤。三字經中傳佳話，世代子孫當自勖。”趙中令的事蹟，成為了《三字經》中的一段佳話，激勵著後世的學子們，無論身處何地，都應勤於學習，不忘讀書之本。

趙嘉初涉朝堂事 論語智慧解紛爭

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。趙嘉在父親的嚴格教導下，終於不負眾望，金榜題名，成為了大宋朝廷中的一名新晉官員。他年輕有為，才華橫溢，但畢竟初出茅廬，對於朝堂上的爾虞我詐還顯得有些生疏。

這一日，朝堂之上，群臣雲集，議論紛紛。趙嘉站在群臣之中，心中不免有些緊張。他的目光不時地瞥向父親趙中令，只見父親氣定神閒，目光如炬，彷彿能洞察一切。

“諸位愛卿，今日朕有一難題，需眾卿家共同商議。”皇帝的聲音在大殿中迴響，群臣立刻安靜下來，等待著皇帝的下文。

“近來邊關告急，敵國屢次犯我邊境，我軍雖有小勝，但難以長久。諸位有何高見？”皇帝眉頭緊鎖，語氣中透露出一絲焦慮。

朝堂之上，立刻響起了一片議論聲。有的主張增兵邊境，有的主張和談，有的則主張加強內政，以穩固國本。趙嘉聽著眾人的議論，心中也是波瀾起伏，他知道這是一個展示自己的機會，但同時也是一個巨大的挑戰。

趙中令的目光不經意間掃過兒子，他知道這是考驗趙嘉的時候。他微微點頭，示意趙嘉不必緊張，要有信心。

趙嘉深吸一口氣，鼓起勇氣，邁步出列，向皇帝行了一禮，然後緩緩開口：“陛下，臣有一言，不知當講不當講。”

皇帝抬眼望向趙嘉，眼中閃過一絲好奇：“趙愛卿有何高見，但說無妨。”

趙嘉心中一喜，他知道這是自己的機會，他清了清嗓子，開始說道：“陛下，臣以為，增兵邊境固然可以一時震懾敵國，但非長久之計。和談雖能暫時緩解緊張局勢，但若無強大的國力支撐，和談也難以為繼。臣以為，當務之急，是要加強內政，提升國力。”

他頓了頓，繼續說道：“《論語》有云：‘君子務本，本立而道生。’臣以為，這個‘本’就是國力。只有國力