第6章 張老師的震驚(第1/2 頁)

很快，蘇信又陸續做完了數學，鷹語，理綜三張試卷。

各位老師當場批改。

隨後，所有人都震驚了。

四張試卷，全部滿分，而且還是在短短一個小時之內做完的。

這種效率，這種準確率，讓所有人都震驚到頭皮發麻。

有些老師突然想起蘇信之前說的那句話：“天才的世界，一般人很難想象得到。”

之前，他們覺得蘇信這句話有吹牛的成分，但現在，他們心中突然冒出一個念頭——

或許，蘇信真的是那種世界頂級天才，以他們的眼界去衡量蘇信，說不定真的會限制他的成長。

王老師也是這樣想的。

他嘆了一口氣，而後看著蘇信，認真地說道：“離校自學的申請，我批准了，同時，我也會親自為你擔保，向校長說明情況。”

“你記得，每週要回來參加一次測驗，我會提前打電話通知你。”

蘇信笑了笑：“好的。”

其實，他之所以如此張揚地表現自己，不僅僅是為了出風頭，更重要的是，他知道，只有足夠震撼，才能讓老師們不再將他當普通學生，才有可能答應他的不合理請求。

就像他說的。

天才，就應該有天才的成長路徑，普通人還是不要去幹涉為好。

這時，王老師突然問道：

“你打算學習哪方面的知識？我雖然算不得天才，但也算有些閱歷，說不定能為你提供點有用的建議。”

“我打算學習軟體程式設計，事實上，我之前抽空去圖書館看過很多書，理論知識已經非常豐富。”

“軟體程式設計嗎？前景倒是不錯，你自學的時候，如果遇到什麼不懂的，可以請教張老師，我看他平時也看些這方面的書，應該懂一些。“

王老師口中的張老師，是蘇信班級裡的數學老師，年紀不大，平時和學生們相處比較和諧，尤其對成績頂尖的蘇信非常欣賞，所以王老師才會說出這番話來。

不遠處，張老師走了過來，拍了拍蘇信的肩膀，笑道：

“我剛大學畢業的時候當過兩年碼農，對這行算是比較熟悉，想不到你也會對軟體程式設計感興趣，要不要我教教你？”

蘇信剛想婉拒。

但突然想到，張老師既然當過碼農，肯定有電腦可以讓他實踐。

於是，他笑著點了點頭：“好的，那就多謝張老師了。”

“那就去我寢室吧，正好我今天也沒課了。”

蘇信正準備離去，突然想起了什麼，轉身對王老師說道：

“我離校自學的事情，暫時請不要告訴我的父母，免得他們擔心。”

王老師遲疑道：“可是，萬一伱在外面發生什麼事情……”

“不會的，王老師，要不這樣，我每天回學校找你報道，或者找張老師報道，可以吧？”

張老師笑著說道：“就隨他吧，反正他也十八歲了，而且一向成熟懂事，不會有問題的，正好我要教他程式設計，就讓他每天找我報道吧。”

王老師遲疑了一會，最終點點頭，認真地叮囑道：

“那你記住，每天傍晚七點鐘之前，一定要本人出現在張老師面前，只要有任何一天沒有及時報到，我就會通知你的家人。”

“好的。”

張老師點點頭。

隨後，兩人一起轉身離去。

辦公室裡，各位老師熱鬧地議論許久，才慢慢將試卷的話題放下。

……

“剛剛聽你說，你看過很多軟體程式設計方面的書，理論知識已經非常豐富了，那麼主要都有學習哪種程式語言呢？”

兩人在桌前坐下後，張老師開啟筆