第130章 小動物們積極配合(第1/3 頁)

易栩栩推開門，眼前的景象讓她哭笑不得。

小松鼠學生正努力地攀爬著比它還高的課桌，小猴子學生則蕩著鞦韆似的掛在椅子腿上，而小狐狸學生乾脆趴在地上，用爪子在地上扒拉著寫字。

教室裡一片混亂，原本嶄新的桌椅已經被磨損得不成樣子。

“吱吱…這桌子太高了，我夠不著桌面…”小松鼠學生委屈地抱怨道。

“咔咔…這椅子太滑了，我坐不住…”小猴子學生也跟著附和。

易栩栩這才意識到，這些按照人類體型設計的桌椅根本不適合小動物們使用。

動物學校雖然確定開學，但教學設施存在嚴重問題。

缺乏適合不同動物體型的桌椅、教具，甚至連黑板的高度都不合適。

看著小動物們費勁學習的模樣，易栩栩心裡很不是滋味。

她立刻找到了周管理員，將情況說明。

周管理員撓了撓頭，一臉為難：“易園長，這…動物園的資金本來就有限，現在一下子要置辦這麼多特殊的教學設施，實在是…” 他攤開雙手，表示愛莫能助。

易栩栩也明白動物園的難處，可看著孩子們渴望學習的眼神，她又怎能忍心讓他們在如此惡劣的環境下學習？

她眉頭緊鎖，在教室裡來回踱步，苦苦思索著解決辦法。

“難道…真的沒有其他辦法了嗎？” 易栩栩喃喃自語，目光落在了牆角堆放的一些廢棄木料上……

易栩栩的目光落在牆角堆放的廢棄木料上，腦中靈光一閃。

與其苦等資金，不如自己動手！

她興奮地拍了拍手，把小動物們召集過來，將自己的想法和盤托出：“我們自己動手做桌椅好不好？用這些木料，我們可以根據每個人的體型，量身打造！”

小動物們一聽，眼睛都亮了起來。

小松鼠立刻舉起小爪子，毛茸茸的尾巴興奮地搖來搖去：“好呀好呀！我要一個小小的桌子，配上一個小小的椅子！”小猴子也跟著上躥下跳，表示要一個可以掛在樹上的吊籃式課桌。

就連一向高冷的小狐狸也難得露出了笑容，提議可以做一些可以方便它們趴在地上書寫的矮桌。

說幹就幹，易栩栩帶著小動物們開始了熱火朝天的“傢俱dIY”。

她負責設計和切割木料，小動物們則負責搬運和打磨。

動物園裡充滿了歡聲笑語，彷彿一個熱鬧的工坊。

然而，理想很豐滿，現實很骨感。

由於缺乏經驗，第一批製作出來的桌椅簡直慘不忍睹。

小松鼠的桌子搖搖晃晃，隨時可能散架；小猴子的吊籃根本掛不住，一放上去就掉了下來；而小狐狸的矮桌則高低不平，寫字的時候歪歪扭扭。

看著這些“失敗品”，易栩栩的熱情被澆了一盆冷水，沮喪地嘆了口氣。

“這…這也太難了吧…”小松鼠小心翼翼地扶著搖搖欲墜的小桌子，小聲說道。

小猴子也垂頭喪氣地坐在地上，看著摔壞的吊籃，一言不發。

氣氛一下子沉悶了下來。

易栩栩深吸一口氣，努力壓下心中的失落，拿起一個歪歪扭扭的小桌子，眼神中閃過一絲堅定。

“沒關係，我們再試試！” 她拿著那張小桌子，轉身向外走去，“我去找王主任。”易栩栩沒有放棄，她抱著那些歪歪扭扭的小桌椅，徑直走向了王主任的辦公室。

王主任看到她抱著這一堆“破爛”進來，眉頭緊鎖，正要開口批評幾句，卻被易栩栩搶先一步。

“王主任，您看看，這就是我們現在面臨的困境。”易栩栩把小桌椅擺在王主任面前，語氣誠懇地解釋了動物學校教學設施的難題。