第十一章 講武武選(第1/2 頁)

“戰爭中，攻心、地形、戰法、計謀、用間...”

劉禪滔滔不絕，將自己對講武堂的設想一股腦的說給二人知曉，關興若有所思，張苞聽完頭就有些暈暈沉沉了。

“我原以為公子設下講武堂，便是要遴選有武藝者，教授公子武藝，如今看來，是我等淺薄了。”

原以為崇文館的地位重要，但是現在看來，這個講武堂的重要性比崇文館要重得多，難怪公子要親自主持。

“都是為了匡扶漢室，一統天下，父親在關中作戰，我便只能以此方式來為父親分憂了。”

劉禪臉上未有自得之色，其實不管是崇文館還是講武堂，主要作用還是收攏人心，至於培養班底，或許有之，但只要劉備還活著，益州荊州二地的資源與人才肯定是圍著他轉的，他能收攏的，都是還未長成的，以及稍次一些的。

“那依公子來看，講武堂學員該如何遴選？”

“與其說是講武堂學員如何遴選，不如先考慮誰來教授他們行軍打仗的知識。”

關興斟酌一二，說道：“我射術、槍術頗有心得，可作為槍術、射術教習。”

“我槍術、刀術、射術、馬術皆可稱擅長，可做此四術教習。”

“此一人敵教習耳！”

對於關興張苞能武力值，劉禪自然是知曉的，但只有武力，那只是先鋒將而已，如何為帥呢？

蜀漢後期，五虎將相繼凋零之後，二代幾乎難有獨當一面者，只有姜維、廖化、魏延等寥寥幾人支撐大局。

劉禪既然現在來了，自然就是要扭轉這一局勢的了。

戰爭，打的是資源，拼的是勇氣，靠的是人才。

魏蜀吳三國為何最後魏國的繼任者晉一統天下？

無他！

人家人才多啊！

三國中，曹魏的人才最多。其次是吳，最少的是蜀。

首先魏國的人口基數大，另外兩個加起來都不如魏國多，曹魏地處北方，曹家（夏侯家）本身就強，又挾天子令諸侯，吸收原本漢室的不少人才，與袁紹等諸侯交戰取勝以後，擴大了勢力範圍，同時又從戰敗的諸侯中進一步吸納人才，組成非常龐雜的人才庫。

魏國名將謀士不勝列舉，典韋、許褚、曹仁、夏侯惇、張遼、曹洪、夏侯淵、李典、徐晃、樂進、于禁、張頜、龐德、文聘、曹彰、曹真、郭淮、司馬懿、郝昭、鄧艾、鍾會、衛瓘、夏侯霸等都是能排在很靠前的大將。

孫吳是江東計程車族聯盟，長踞江東，也是人才輩出，但其人才來源比較單一，守土有餘，開拓不足。

吳國先是孫堅留下的程普黃蓋韓當，然後是孫策拉攏的蔣欽、周泰、周瑜、朱治、賀齊、陳武、董襲、凌操等，在孫權時期開始發亮的呂蒙、甘寧、陸遜、潘璋、徐盛、丁奉等等，比蜀國多很多。

最少的是蜀漢，基礎最弱，之前一直顛沛流離，最終也只能是偏安一隅，而且與原駐蜀人關係緊張，到元老們紛紛退場之後，沒有足夠的新鮮血液繼續補充。

蜀國人口，人才也最少。

大將？

關張黃馬趙，除此之外是魏延、馬岱、廖化、王平、姜維、周倉，別的再也拿不出門了。

蜀國的謀士和武將質量都比吳國好，但是蜀國的人才都偏向內政和外交。

別的人才不說，劉禪覺得自己就要先培養一波班底，讓以後不至於無人可用。

“講武堂武選，選的是帥才，將才，若只有武藝，只能做一斗將耳！”

“公子的意思是，不僅僅要求武藝，更要有謀略，有腦子。”關興眼光灼灼的看向劉禪。

“天下英才，吾皆欲納之，是故在遴選考試，我要分科錄取。”