第439章 大腿都拍腫了(第1/4 頁)

第439章 大腿都拍腫了

周遊看著底下的學生，破天荒的沒有點名。

眼睛裡帶著一絲絲的憐憫，現在無憂無慮，也不對，很多人也是有憂愁的。

可是，現在的憂愁，和以後的比，實在算不了什麼。

過了今年，大部分人的生活成本會直接上升，甚至是翻倍，根子就在房價上，直接翻番了。

就比如《過勞時代》這本書裡說的，

過勞危害大嗎？對個人非常大，他會沒有時間，沒有精力，沒有自我。

對日本統治者危害大嗎？短期不大，因為短期內根本無法把後遺症顯現出來，比如家庭問題、婚姻問題、養老問題、教育問題，這些問題爆發出來至少10年朝上，

以後的事情誰說得準，再說以後的事以後再說，先過眼前再說。

你以為的統治者都是目光長遠，步步為營，不會出錯，實際上都是屁股決定腦袋，自身利益決定了政策制定。

上下根本就不是一體的，卻妄想靠別人來解決自己的困難，何其可笑。

“我在這裡，要和同學說聲抱歉，由於個人原因，耽誤了大家很多課，不知道代課的老師大家喜不喜歡。”周遊不管如何，該說的漂亮話，還是要說的。

底下學生都在那裡笑。

“好。”

“非常好。”

“通俗易懂。”

周老師不在，上課的壓力都小了很多，雖然大家都不逃課，但是不逃課，不代表上課一定要認真聽講啊。

偶爾摸摸魚，還是很不錯的。

那怕是周遊的課，講教科書的時候，也是很無聊的，只有結合現實，還有自身體會的時候才有意思。

“不管真的假的，反正我是相信了。”周遊呵呵笑道。

“我們是圖書館學的學生，不僅僅要學習專業知識，還要學會讀書，讀有意思的書，讀自己感興趣的書，不能天天給別人準備書，自己都不看，那真的是入寶山，而空手回了。”周遊還是忍不住說道。

現在的學生，比自己那時候獲取資訊的渠道更多，手機更是寸步不離。

“那老師能不能給我們列一個書單，適合我們讀的書？”下面有膽子大的學生說道。

周遊搖了搖頭：“你們啊，都習慣了，別人給你們書單，然後伱們直接拿來主義，別忘了我們是什麼專業？”

“我們專業課有一門，叫做“資訊檢索”，我相信大家都知道。”

“授人以魚，不如授人以漁，每個人的情況不一樣，現在和義務教育階段也不一樣了，沒有通用的書單，大家可以先從自己的愛好出發。”

看著下面的學生，有些不知所措。

周遊有些傷感，現在的學生，真的是，不知道該說什麼了，都是功利主義，想讀的都是有用的書，都想讀完立馬都能用。

當然了，這也不能怪他們，從小到大，接受的教育就是要學以致用，要學有用的書。

什麼成功學，高情商，如何與人交往等等，很少有人對自己感興趣的書進行拓展閱讀的，這樣做的效果也有，但是惡果也很大，那就是慢慢的會喪失讀書的樂趣，單純而純粹的讀書樂趣。

“打個比方，女生喜歡看歷史劇，什麼宮鬥之類的，你們不能只看劇情，可以瞭解下，這個朝代的衣食住行，是不是和我們現在的一樣，我們現在習以為常的東西，很多都是在古代沒有的。”周遊在那裡侃侃而談。

下面學生，終於有反應了，開始若有所思起來。

“男的就是更有意思了，有的喜歡兵器，有的喜歡遊戲，有沒有同學考慮過，以前的小孩子玩什麼？幾千年來有沒有什麼變化？”

“這些都是