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分卷閱讀168(第1/2 頁)

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令少儀那邊已經開始翻找起來。

“對,就是這個。”

“這也太短了吧。”

令少儀看著手中也就胳膊那麼長的管子,怎麼能把一米多長的地瓜藤支稜起來啊。

“這個可以組裝,之後就變的更長了。”

齊放沒想到自己繼地瓜種植後,又多了一個裝修工的身份。

在擰完一箱子pvc管,只支稜起十株地瓜藤後,齊放抖著手問秦蒔說:“咱真的不能喊其他人來一起幹活嗎?”

不是齊放想偷懶,實在是地瓜藤一望無際,這光憑他們三個人要幹到什麼時候啊。

就這生長速度,怕不是他們剛把架子都搭建完成,那邊地瓜就成熟了可以摘了。

然後就是新一輪的播種,澆水,搭架子,收穫……

收穫是很喜悅,但這麼幹下去人怕是要廢啊。

現代農業大基地,起碼有很多農業裝置的幫助,而且生長速度遠遠沒有這麼快。

秦蒔做為一個種植方面的門外漢,也覺得這是一個棘手的問題。

不解決種植的時間分配,未來怕這玩意兒會是發展路上的絆腳石。

令少儀……

嗯,令少儀自己也不敢託大,大家的希望都寄託在這些可愛的地瓜上呢。

“現在網路不能用就是一個大問題。”

齊放一拍大腿說:“失算了,當初就應該整他百八十個硬碟,把所有有用的資訊資料全部下載儲存下來,人類發展兩千多年的智慧結晶,就這樣被我們遺失了。”

秦蒔看向令少儀說:“小儀,你對於種植這方面瞭解的多嗎?”

令少儀想了想說:“不多,我,我就是會簡單的種植,看天氣,根據植物的生長判斷它們生長情況什麼的,只能說一般般。”

秦蒔也無法奢求一個十幾歲的孩子能是這方面的專家,令少儀能懂這些都是小時候吃苦了。

“不對啊,老秦”,齊放想到什麼疑惑的說:“地瓜不就長在地上嗎,你為什麼要讓它們支稜起來?”

秦蒔:“我想著空出地方,方便我們檢查挖掘。”

令少儀說:“或許地瓜藤沒有那麼脆弱呢,我們直接走進去就是可以的。”

一望無際的地瓜藤代表著收穫的希望,也代表著龐大的工作量。

秦蒔覺得自己這個提議屬實是多此一舉了,“是我想差了,今後辦事大家都商量著來,沒用的事情就不要浪費功夫去做了。”

“好的。”

令少儀摸摸土地,說:“給地瓜們澆澆水吧。”

上次弄完後,水管都還留在原地,秦蒔走過去抽水泵,這邊清冽的池水就噴灑出來。

令少儀也沒忘記自己最初種植在院子旁邊的地瓜們。

澆了一會兒,令少儀把水管交給齊放,自己找了一把鏟子去挖地瓜。

秦蒔看到後說:“怎麼,想吃地瓜了?”

令少儀搖搖頭,“我想看看地瓜長多大了,順帶記錄下生長的週期。”

“對,你這個想法很不錯”,秦蒔覺得自己真該補充下種植方面的嘗試,“你給我拿一下筆和本子,我來記錄一下。”

令少儀按照秦蒔的指示拿出對應的學習工具,交到秦蒔手裡前,不捨的多摸了兩把。

看秦蒔翻筆記本的封面,開啟筆蓋的動作,眼睛都是眼巴巴的在瞅著。

用實際行動表達出自己的渴望和好奇。

對上令少儀的眼睛,秦蒔突然想到自己曾經臨時承擔的,令少儀老師這份工作。

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小孩愛學習是好事啊,秦蒔對令少儀說:“你給自己也拿一個本子和筆出來。”

“真的嗎

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