第11章 村民委員會（一）(第1/2 頁)

三天，這三天張鐵牛挨家挨戶在村裡通知七月十八開村民大會的事，同時宣傳黃平準備領頭改造開發沼澤地的事情。

黃平也把一眾小學生叫到一起，給他們安排了實踐作業：抱著張三跟木匠用圓木掏出來的木話筒，沿著村裡的道路宣傳村委會管理的好處。

洪令金同學不出意外，在上了幾天課之後，就成了雞泥村學校的唯一班長，而這次黃平和張三都不會去，讓洪令金帶著他的皮猴子同學們。

宣傳語就幾句，“村民自治政策好，米糧不往別村跑！”“村民代表為村民，雞泥村民自當家！”“村委選得好，村民過得好！”

黃平給小學生們安排這個實踐課，也是不想這些孩子以後像自己前世一樣成為社恐。

前世那個時代，社恐也能有適合自己的生活方式，這個時代，社恐患者只能是最先死的那批，只有社恐分子才能掙扎著活下去。

就這樣，洪令金帶著他的同學們在村裡來回轉了三天。

洪令金帶頭喊：“村委選得好，村民過得好。”

同學們跟著大聲喊：“村委選得好，村民過得好！”

洪令金帶頭喊：“村民代表為村民，雞泥村民自當家！”

同學們跟著大聲喊：“村民代表為村民，雞泥……”

……

第一天沒拿喇叭的一部分同學聲音都喊啞了，回到黃平家交差的時候，黃平發覺這個問題，可不能給自己的寶貝學生弄啞了。

黃平趕緊找到黎甲馬和易珥石，請兩人幫忙去找竹筒，做幾十個竹喇叭。

兩人砍來竹子，發覺四十一個竹喇叭也是個大工程，於是喊來正在值班看鴨的舒蹈丙……

後面兩天，整齊的帶著嗡嗡聲的童音就從村頭喊到村尾，從沼澤喊到農田裡。

大孩子們看到弟弟妹妹們這麼喊得這麼有氣勢，心裡不由升起絲絲羨慕，也想去村裡的學班學習。

學不學習不重要，重要的是拿著大喇叭在村裡傳話真的是太酷了！

七月十八的下午三點，沼澤邊黃平房子東邊的空地上，雞泥村220口人擠坐在臨時用木棒蘆葦搭的涼棚裡。

開啟了雞泥村也是大漢有記錄的第一場村民大會，由黃平做書記員，張三做主持人。

作為老村長，張鐵牛做了開場演講：

“我是雞泥村村長張鐵牛，大家都認識我，我就不多介紹了，由於今天開會事情有點多，大家也都是放下手裡的農活百忙中抽空來參加會議的，我就簡單說兩句……”

看到他準備學官僚那套，黃平趕緊上前拉他衣袖一下，打斷施法！

張鐵牛反應過來，咳兩聲，“就兩句，第一我介紹一下，今天開會呢，由黃平老師做書記員，負責會議記錄總結，張三老師做主持人，負責會議程序。”

看下面村民一臉疑惑，張鐵牛也不管接著講道：“第二就是，今天呢，我也是村民。下面，大家有疑惑就問張三老師。”

說完立馬跑下臺去，張三自信地走上大號的“講臺”，準備解答大家的疑惑，然後好安排大會議程。

張鐵牛一下來，下面各個涼棚裡立馬響起嘰嘰喳喳的聲音，張三從桌子上摸起那個木喇叭，喊道：

“大家靜一靜！”

聽到雷鳴般的聲音，大家想起這幾天從村頭響到村尾的童音，都知道了是張三手裡東西的功效。

被張三的聲音一吼，村民們聲音小了下來，張三趁機說：

“我是第一次當老師，今天也是第一次主持大會，大家就當今天上一節大課，像學生們一樣，要發言的舉手，一個個來，我們時間夠，一個個解釋清楚。”

聽到張三的話，村民們又討論了一下，覺得上過課