第41章 果然，遊戲還是上課玩才有意思(第1/2 頁)

“澤澤，這樣子不好吧？”

地點，潛川某一中學的一個班級裡，一個扎著馬尾，鬼鬼祟祟的少女說道。

而這個少女旁邊是一個將手放在抽屜裡，低垂著眼眸，扎著兩個髮辮的少女。

嗯，林雨澤知道自己上課玩遊戲的行為並不好，但語文課實在是太無聊了，她也沒辦法。

如果你不信的話，你可以環顧一下四周。

沒錯，整個班級有一大半的人趴在桌子上。

這也是自然界的不可抗力。

誰能抵抗的了上午第一節課不睡覺呢？而且更何況還是語文課呢？

“沒事。”

林雨澤小聲安慰道，然後繼續將注意力放在了槍林彈雨的戰場上。

何萍聽了林雨澤的回答後不由得從心裡湧現出敬佩之情。

帶手機進校園她敢，在班上玩手機她敢，但她目前還沒有勇到上課玩手機。

當然，只是目前不敢，畢竟現在她還是人生地不熟的，還沒摸清老師的習慣。

所以你猜她為什麼會考上二中？

咳咳，可以說能在二中上重點班的，基本上都沒有笨的，至少…他們都沒有付出70%的努力。

所以什麼樣的人在什麼樣的學校，無論是大學還是高中，這個理論基本都是適用的。

語文老師在講臺上講解著大詩人李白的《夢遊天姥吟留別》，而講臺下的林雨澤則是在搜刮著海島的軍事基地。

林雨澤是用推成10厘米的書籍山來作掩護的。

而為了不讓自己的手機聲音有外露的風險，林雨澤沒有使用耳機，她選擇將手機音量給調至最低。

林雨澤低著自己高貴的頭顱，讓自己看上去像是在睡覺。

而這樣的林雨澤是不怕被老師發現的。

因為發現了也沒事，法不責眾，更何況她的老師還是一個理解學生的好老師呢？

儘管她身邊的何萍同學時不時地向她這邊看上一眼，但何萍同學也用她的身體替林雨澤遮掩一點視線。

可以說林雨澤佔據了天時、地利、人和之勢。

畫面拉回到手機上。

無聲的世界裡，一個身披二級甲的人物行走在稻田中。

林雨澤的地圖上有著紅色的子彈標記，但由於沒有聲音，林雨澤體會不到周圍有人的刺激。

當然，她此刻的心跳十分的急促，不是因為要與別人激戰，而是因為一種偷嚐禁果的負罪感而感到刺激。

林雨澤的內心十分緊張，她其實一開始也不想在上課時玩遊戲的。

但在系統的慫恿下，林雨澤還是從書包中拿出了手機，在何萍的驚訝中開啟了和平精英。

不過在玩遊戲之前，林雨澤是跟系統溝透過的。

她問系統為什麼要她在上課的時候玩遊戲，系統的回答是：它很無聊。

面對系統的回答，林雨澤也不是沒提出質疑。

她詢問系統之前為什麼不會覺得無聊。

【嗯，你能體會到想玩的遊戲在同一天更新是什麼感覺嗎？】

林雨澤記得系統是這樣回答的。

＜……＞

林雨澤能說什麼呢？

於是在系統的慫恿下，林雨澤開始了吃雞戰場。

“嗒嗒嗒嗒～”

即便沒有聲音，林雨澤還是能在腦海內模擬出連綿的槍聲。

【唉唉唉，宿主，那人在你左邊，快開槍啊！】

【唉呀，宿主，你槍法個能穩一點啊，準星都飄上天去了啊！】

【哪裡哪裡！有空投啊！快去搶啊！】

【喂喂，宿主，決賽圈了啊，快點跑毒啊！】