第119章 失去(第1/2 頁)

第二日還是熟悉的校園裡，熟悉的桌子，熟悉的凳子，可宗澤卻拒收了大班的所有學生道：“她們的學識足夠了，已經夠上初中了，我會為她們寫推薦信，那樣就會有一級升一級的文憑，日後工作好找。”

可村裡譁然了，家長們不怎麼想讓孩子去初中。

可宗澤卻勸道：“沒天賦就是沒天賦，與其浪費時間，不如走別的路。”

三兩句讓人很傷心了。

一句沒天賦就是沒天賦深深刻在一個女孩子的心裡了，她很不甘，真的真的很不甘心。

可只要想到自家哥哥傳回來的話，她就如洩了氣的皮球，心塞塞了。

最終只有50人成功復學，50人得到了推薦信。

開啟了寄宿生活，下午就拿著推薦信辦完了入住安縣初中學校的手續，現在已經是初一生了。

宗澤空出了名額，再次收了50個孩子。

收完學費與課本費後就打算如期開課了。

第二天一早六點半就起來了，吃了一碗雞蛋麵道：“娘，我推薦入學的孩子們怎麼樣了？。”

實話想問心情如何？

可問話委婉了許多。

李媽媽已經在吃第三碗麵了，順嘴回道：“心情鬱鬱寡歡，下午就被壓著去縣城裡把升學的事辦了，可心裡也悲哀的接受了事實，眼睜睜看家人把名額讓給了年齡更小的孩子，現在小班升大班，學習的更努力了，害怕被淘汰，更害怕學的不好，連升學的資格都沒有。”

話說完，一碗麵見底，喝乾了湯，用帕子擦了擦嘴，飽了道：“你的兩個學生還能跟著你學習，就是得放假回來的下午跟著學一兩節課了，縮短了時間，它們家人都怕學不好。”

宗澤再要了一碗麵，邊吃邊說道：“它們靠著天賦已經入門，接下來就要走自己的路了，要自己去觀察一山一水一草一木，要不然永遠成不了才，成才者是創新，而非模仿我。”

點點頭，李媽媽吃的更香道：“告訴你個噩耗，城裡糧食吃緊，別處遭了水災，村裡豐收的糧食極有可能被盯上了，我們都得小心些，得防著人衝進村裡。”

“嗯。”

宗澤心情鬱郁的回答，她也不知怎麼了？

回來時剛好，生下孩子後逐漸鬱鬱寡歡了起來。

心裡有著不好的預感，總覺得自己忘了什麼重要的東西。

可在難受，也快到上課時間。

“哇哇哇。”李敏突然大哭了起來，撕心裂肺，像失去了什麼重要的人？

“砰！砰！砰！。”

宗澤突然失手摔了碗，還把筷子摔到了炕上，人有些愣了，突覺心口很疼，像是失去了什麼？

另一邊於修虛弱的在最後生命的時刻抓緊了手裡的照片，喃喃自語。

“妻對不起，大家對不起，李寧，李娜，李傑，李敏，三爸再也不能看你們長大了，可我得守住你們長大的地方，有國才有家，三爸死也不能讓它們再踏進龍國一步了。”

看著逐漸圍攏來的人，邊說邊拉開了手榴彈，把逐漸靠近的敵軍嚇壞了。

“轟隆。”

冰天雪地，一切歸於平靜。

人自殺式襲擊帶走三人，重傷四人，也避免了自己被俘虜的命運，更是給戰友們拖延了有利的時間。

他死了，可他用命給孩子們留下了最美的天空。

他遠處的隊友們聽到了爆炸聲，沒有哭，沒有喊，心裡一心一意的只有任務，因為只有完成任務，戰友的犧牲才是值得，它們做的一切才有意義。

可都是朝夕相處的戰友心裡怎能不痛？可正因為如此，就更要完成任務了。

另一邊宗澤難受的流下了淚來，她覺得好心痛，好難