第3章 問診(第1/1 頁)

循證理念告訴我們，重塑一顆逆反的心，要基於證據的實踐，疏導、啟發心智，矯治偏差行為，達到塑形到鑄魂、重塑三觀之目的。

總部領導針對吳x送來僅僅幾天就糾結四人結夥脫逃，召開綜合分析會，決定開展內查外調，分析原因，對症下藥。所謂內查，就是在場所內部分析調查其脫逃的原因、動機；所謂外調就是組織相關管教到吳x所在居委會、家庭及公安部門等走訪瞭解吳在家庭成長的經歷、違法過程，從中尋找吳的思想癥結，採取針對性教育矯治方法。

內查由四合院的刁副指導員牽頭，包括禁閉隊的毛管教等。其中毛管教找吳x談話就是內查的一部分內容。內查重點是吳x脫逃的客觀原因，包括為什麼要脫逃、怎樣在短時間內糾結四人脫逃、如何謀劃等。查詢場所管教漏洞。

外調由總部的楊科長帶隊，組織3名管教組成外調小組。於九月中旬到h市外調走訪。

楊科長一行首先到吳x所在的h市b區司法行政部門，說明來意後，b區司法行政部門十分驚訝。覺得為了吳x特意派人來h市外調走訪，說明場所的工作做得十分精細到位，充分體現了教育挽救的擔當精神。為此，十分重視，x區司法行政部門立即把情況彙報給市局領導。然後根據領導意見，又安排司法行政、綜合治理及居委會相關人員配合外調小組工作，開展走訪調研。

外調小組在h市相關部門配合下，分別走訪了吳x所在的居委會、學校、派出所。瞭解了吳x童年的遭遇、少年的浪蕩、青年的種種劣行等大量資料。其中侮辱同班女同學一事，讓外調小組成員唏噓不已。

初中時的吳x，因無人管教，經常逃學，與社會上的混混東遊西逛他見班上一個女學生長得好看，便打起了主意。經常買一些女孩子喜歡的小東西送給她。一天，從女孩子口中得知其週日父母外出，女孩一人在家，吳x便打起來歪主意。這天，吳x買了一些女孩子喜歡吃的食品及飲料到女孩家，殷勤地送上買來的食品。吳x把其中一瓶飲料放入了好幾粒安眠藥，女孩喝下後很快就睜不開眼，吳x趁機扒光女孩的衣服，正準備實施侮辱時，女孩的父母正好開門回來，碰個正著。女孩父母思前想後，覺得孩子還小，若是報警，鬧得滿城風雨，以後對女孩子的名聲不好，權衡再三，決定給女孩轉學。把吳x狠狠地揍一頓後，放了他。

經過3天的走訪調研，外調小組撰寫了調研報告，他們認為吳x自幼喪母是他叛逆性格形成的客觀原因，家庭冷漠是他走向違法犯罪的直接原因。提出教育矯治措施就是採取循證矯治方法，從心理矯治入手，在家庭、社會、場所三方力量作用下，重塑三觀，成為新人。

此次外調在場所領導的直接指導下，在h市司法行政部門配合支援下，取得圓滿成功，調研報告在相關教育矯治刊物發表。

話分兩頭。

在外調小組赴h市調研期間，吳x與王x在禁閉室又策劃，準備拉攏送飯的值班員，把告狀信帶出禁閉室，狀告四合院管教的體罰行為。