第261章 著手教育(第1/1 頁)

御書房。

“白墨，鳥能放了嗎？”

“想什麼呢？還沒養一個月，最起碼三個月，我爹那隻都養了小半年。”

這是兩人在蠻人來以前買的，他也終於找到鴿子了，讓他痛心的是，這個世界養鴿子跟雞歸屬同類，吃！

只有白色的才會拿來觀賞，由於社會流轉慢，出遠門也不帶寵物，所以，還沒人發現它的用處。

但，遲早有一天會被人發現，只不過，時間的早晚罷了，說不定哪天某人突然抽風，帶著鴿子出趟遠門，發現它自己飛回來了呢？

墨星瑤失落道：“好吧。”

白墨：“乾點正事，如今朝廷有八百多萬兩儲銀，如果以後跟鄰國通商，儲銀會更多，那麼，就得讓這些銀子流轉起來。”

墨星瑤點點頭：“嗯，你說怎麼辦？設立保險、基金？做房地產？還是銀行？”

白墨滿頭黑線，自從丫頭知道這些詞彙後，單獨相處的時，就能自然的蹦出來，讓他也佩服不已，現在有點錢就想投資，無奈道：“先準備候補官員和人才。”

墨星瑤：“你是說教育？”

白墨：“是，先做三年義務教育，適齡兒童讀書識字，開設成人班，讓想讀書的人有學上，但是，成人班要排除已經受過義務教育的人，而且也是三年期免費，後面如果再上，要麼自費，要麼就靠成績免學費。總結一點就是，每人只享有一次義務教育的機會，當然，如果年齡大些，也努力學的，可適當放寬條件。”

墨星瑤：“為何？一直上不好嗎？”

白墨：“咱們有那麼多銀子嗎？而且，這不是好不好的問題，而是浪費不浪費的問題。”

墨星瑤：“怎麼浪費了？不就是給先生工資嗎？”

白墨：“除了工資，還有學校的維護保養，筆墨紙硯，現在的這些多貴？當然，我會想辦法降低它們的成本。最重要的是教師資源的浪費。”

墨星瑤：“這倒也是，可是老師教一個也是教，教一群也是教，怎麼就浪費了？”

白墨：“老師的精力是有限的，學位也是有限的，那些學不會的，或者混日子的，已然是不想學了，那些想學的卻擠不進來，那不是浪費資源嗎？”

墨星瑤這才點點頭，然後問道：“可是，三年也學不會完啊？”

白墨：“讀書識字三年的時間夠了，中間加點算數和基本科學，三年後學生根據自己擅長的領域分流就行，不能讓人只專注一門學科，也不可能掌握所有學科。”

墨星瑤：“哦，那以後有錢再延長吧。”

白墨：“暫不做調整。”

墨星瑤：“為何？”

白墨：“一來，啟蒙知識需要掌握的並不多。再者，如果你徹底放開，不願意學的，只會浪費大家的時間和精力，沒必要。”

墨星瑤：“還有不願意學的？”

白墨：“會有的，現在百姓希望讀書識字，是因為，可以改變自己的命運，可當絕大多數人都會讀書識字的時候就發現，社會已經又向前走了一步，或者很多步，讀書識字只能保障自己不墊底。”

（內容太多，後面根據情節逐步釋放吧。）

墨星瑤點點頭，之後兩人又探討了很多問題，對施行州府、教師儲備等都做了計劃。

探討結束後，天都黑了，二人最終決定明日早朝再找相關大臣商議落實，畢竟，這不是一朝一夕的事。