第7章 獄中密學(第4/5 頁)

石子和灰塵，巧妙地擺出各種陣法的模型。他會詳細解釋每一種陣法的特點、優勢和適用場景，以及在不同地形和敵情下如何靈活運用陣法進行攻防轉換。他的手指在石子間穿梭，如同靈動的畫筆，勾勒出一幅幅戰爭的畫卷。他時而蹲下，時而起身，調整著石子的位置，口中不停地講解著陣法的奧秘，那聲音彷彿是戰場上的號角，激昂而又充滿力量。而李逸風則聚精會神地看著，努力記住每一個細節。他會在腦海中反覆模擬陣法的變化和應對策略，試圖將這些複雜的陣法融會貫通，就像在拼湊一幅神秘的拼圖，每一塊都充滿了挑戰和奧秘。

為了更好地掌握陣法，他們還會進行一些簡單的模擬演練。在不引起他人注意的情況下，他們利用牢房中的有限空間，用身體的動作和眼神來模擬軍隊的行動。神秘囚犯會扮演敵方將領，向李逸風發起各種攻擊，考驗他對陣法的運用和應變能力。神秘囚犯會做出各種手勢，示意“敵軍”的進攻方向和方式，李逸風則會迅速思考，根據所學的知識調整自己的“陣型”，做出相應的應對措施。他會用腳步移動，身體擺動來表示士兵的位置變化，眼神堅定地注視著神秘囚犯，彷彿在戰場上指揮著千軍萬馬，那堅定的眼神中透露出對知識的渴望和對勝利的信念。

有時，他們會因為對某個陣法的理解或運用產生分歧，然後會停下來仔細研究和討論，直到達成共識。這種對手戲式的學習方式，不僅讓他們更加深入地理解了佈陣之法，還增強了他們之間的默契和信任。

在這昏暗的牢房中，他們的身影在微弱的光線下跳動，彷彿是兩支在戰場上交鋒的軍隊，充滿了緊張與活力。那跳動的身影，就像黑暗中閃爍的燭光，雖然微弱，但卻頑強地燃燒著，照亮了他們在知識海洋中探索的道路。

李逸風對陣法的變化有些疑惑：“這個陣法在開闊地確實威力很大，但如果我們在狹窄的山谷中遇到敵人，該怎麼調整呢？”

神秘囚犯蹲下身子，擺弄著地上的石子，他將石子重新排列，說道：“你看，如果在山谷中，我們可以把陣型壓縮，加強兩翼的防守，同時利用山谷的地形設定陷阱。”他用手指在地上畫出山谷的形狀，然後在合適的位置放上石子表示陷阱，“這樣，敵人進攻時就會受到限制，我們則可以趁機反擊。但要注意，陣法的變化要迅速，不能給敵人可乘之機。”

李逸風恍然大悟：“我明白了，真是巧妙啊！”他看著神秘囚犯，心中充滿了敬佩和感激。他知道，在這黑暗的牢獄中，神秘囚犯給予他的不僅僅是知識，更是一種希望和力量，那是他在這絕望環境中的精神支柱。他暗暗發誓，一定要好好學習，不辜負神秘囚犯的期望，將來有一天能夠用這些知識去實現自己的價值，為正義而戰，就像一隻在黑暗中沉睡的獅子，等待著覺醒的那一刻，去征服世界。

在學習的過程中，李逸風遇到了許多困難和挑戰。有些兵法謀略過於深奧，他需要花費大量的時間去思考和理解，就像攀登一座陡峭的山峰，每一步都充滿了艱辛；有些陣法的變化複雜多樣，他常常會混淆和記錯，彷彿在茫茫的森林中迷失了方向。但是，他從未放棄，憑藉著堅定的信念和對知識的渴望，他不斷地向神秘囚犯請教，反覆琢磨和練習。神秘囚犯也被他的執著所感動，更加用心地教導他，耐心地解答他的每一個問題，幫助他克服一個又一個的難關，就像一位耐心的導師，引領著學生在知識的道路上不斷前行。

為了確保他們的學習不被任何人發現，李逸風和神秘囚犯採取了一系列謹慎的措施。他們會時刻留意其他犯人的動靜，一旦有任何異常，便會立即停止學習，假裝在聊天或者休息，如同警惕的兔子，隨時準備躲避危險。在白天，他們會像往常一樣，與其他犯人保持一定的距離，避免引起懷疑，就像孤獨的行者，在人群中默默前