第54章 整齊出操，精神面貌一定要好(第2/2 頁)

的時候，鄭老二給孩子們說了讓他們拔草並且削土豆，來換取平時上課使用的筆墨紙硯的事情。

有些孩子們還小，不是很懂，只是校長和夫子讓做什麼就做什麼，但有些十來歲的孩子們就懂事了，也知道那些東西很貴，家裡買不起，很有些不好意思。

鄭老二趁著這個時間又對他們做思想工作：“我知道你們都很懂事，不要覺得不好意思，現在這個情況只是暫時的，以後我會想出更好的辦法來解決大家的文具問題。”

“人能不能決定自己的出身，所以有的人窮，有的人富，但我們可以透過自己的努力，去決定我們以後人生的高度。”

“現在學習的機會已經放在了你們面前，你們要做的就是抓住它，以後能過什麼樣的日子，都要看你們現在努力付出了多少，校長和夫子很看好你們，讓我們一起努力，一起加油！”

孩子們被說的鬥志昂揚，恨不得馬上就能交出一份好看的答卷。

這邊暫且不說，鄭家進行了人員調配。

原來有三個攤都是放了三個人，現在把他們都調成兩個，又從家裡調了一個發過去，找了附近的兩個鎮子多開了兩個攤。

每次大集的時候，縣裡的攤有些調配不開，就讓鄭老四或八月過去收個銀，招呼一下客人什麼的。

現在早上的出操變成了挖野菜，一人一個小揹簍，喊著口號跑著步，來到山腳下，然後就在附近挖好了，再排隊回去。

下午的時候安排削土豆，現在用量這麼大，基本上他們都能削完，剛開始大概要四十分鐘，現在速度越來越快，基本二三十分鐘就完了。

村民們都知道了自家孩子要給鄭家挖野菜，削土豆，有些人內心會有一絲不滿，但大多數人覺得人家教學不要錢，還給筆墨紙硯，是自家賺大了。

但隨著孩子們認字越來越多，字寫的越來越好，雖然很多家長是文盲，但看著字越來越方正，就感覺越來越好吧。

再加上孩子們一直在說學校如何如何好，夫子如何如何好，校長如何如何好，家長們也就釋然了，當然，對於最後一句校長如何如何好，大家通常是左耳朵進右耳朵出的。

鄭老二……洗白的道路怎麼如此艱辛呢。