第105章 學堂福音，以後再也不缺卷子做了(第1/2 頁)

不管是字型反寫，還是最後的雕刻，都是一項需要耐心的細緻活，一不小心就會寫錯，一刀不慎就會雕廢。

雕刻也算是木匠的一種重要技能，需要長期訓練才能有成效，所以對於這一批初學的學員們來說還是太難，只能讓夫子和幾個已經有幾年經驗的助教來完成。

即便這樣，也會有雕錯的時候，就需要再去找夫子重新寫過。

最近學堂的孩子們都很認真乖巧，因為他們發現夫子的心情不太美妙，還是不要搶著去撞槍口為好。

至於那些雕廢的字也不會浪費，拿給學員們將剩下的都弄出來，技校的教學宗旨就是不能放過任何一個可以練習的機會。

經過大家共同的努力合作，終於把常用字都做差不多了，剩下反正有哪個沒有就重新做唄。

徐夫子搶到了第一次的印刷權，幾個夫子並技校的各負責人一起見證了這個時刻。

徐夫子將他需要的文字都編排好，放在雕版模具裡，仔細地刷上墨，然後拿張紙蓋在上面，貼合嚴實，把乾淨刷子在上面重新刷一遍，讓墨汁和紙充分接觸。

最神聖的一刻就要到來了，慢慢掀起了紙張，一張完整的試卷就印好了。

整體還是不錯的，雖然個別字型有些模糊，但這基本可以歸結為印刷人的技術問題。

刷刷刷連印了十幾張，各位夫子們都過足了癮，然後丟下一大堆各自要印的試卷和練習題走了。

八月看著厚厚一摞的試卷，有點無奈，看著張氏和鄭老二：“咱是不是得專門找幾個人來做印刷呀，如果以後還印書的話，這工作量可也不小。”

只是看著那幾箱子木頭塊，張氏有點頭疼：“這個就這麼放著不行吧，一來不好找，二來不好保護。得有規律的擺放才行。”

鄭老二點頭：“他們都沒學過拼音，就按筆畫吧，或者千字文的順序也行，這個他們都熟。”

思來想去，從學校現有的工作人員裡選了兩個比較細心可靠的人來做這件事情，其他人不夠就從外面補充。

自從學校過擴大並走上正軌後，該有的工作人員差不多都配齊了，重要的崗位是買來的人，普通崗位以外聘居多，有的是本村的，有的是退伍軍人，略有殘疾的。

而且學校還專門成立了後勤部，保證各種後勤服務，其中就包括食堂。

現在技校自己開墾了一大片菜地，各種蔬菜是能自給自足的，但糧食是需要購買的，基本上都是從自家村裡收上來的。

價格公道，還省了他們拉去縣城。

肉食的話，大棒骨湯是常有的，這個也不貴，就從外面買，然後骨頭渣都給了鄭家餵雞，相應的，鄭家會時不時提供給他們雞蛋和兔子肉。

在週末時，後勤部也有時會組織大家去撈個魚什麼的，給大家改善下伙食。

所以雖然算不上多好，但在這個年代，已經比很多人在自家家裡吃的要好了。

而且離家近，東家也不是苛待的人，工資也不少，簡直就是村裡人能想到的最理想中的工作。

所以每次學校放出崗位，村裡人都搶著來。

崗位有限，所以競爭特別激烈，有人甚至開始走起了上層路線。

都知道鄭老頭不大管事，所以王老太太就成了村裡的香餑餑，走到哪兒都有人捧著，想想以前因為鄭老二經常讓自己抬不起頭，現在的王老太太可謂是揚眉吐氣。

但王老太太神氣歸神氣，可不是個傻的。

所有來找她的人，基本上一概不應，只有少數她特別看好的，才會找時間和張氏唸叨唸叨。

張氏呢，一來不好拂王老太太的面子，二來經過觀察，發現但凡王老太太推薦的人都是可靠又能幹的。

所以