第163章 錢夫子的特別答疑(第2/2 頁)

學前給大家集體答疑，所有同學積攢的問題都可以在這個時間問。因為每個人疑惑有可能是相通的，聽別人呢的問題對自己的啟發有時候也很大，所以最後的這節課就在一個比較大的活動室裡上。

他們採取的方式也有點特別，有人問了問題後，懂的人可以先行回答，後面錢夫子再補充。

剛開始大家都比較羞澀，一有人發問，都是策略性的低頭，錢夫子是這麼容易放過他們的人嗎？當然不是，於是隨機點名，搞得人人自危。

後來大家發現低頭完全不能解決問題，就慢慢抬頭了，再後來，經過錢夫子不斷的摸著鬍子微笑鼓勵，有人學會了搶答，再後來，大家都學會了搶答，要想拿到答題權得拼手速。

當然，有時候問題難了大家都不會的時候，錢夫子也不會為難大家，先試著引導，然後再解答，那是不可能的，他會給大家指定書目，讓大家下課去查，第二天就這個問題繼續討論。

當大家都沒有問題的時候，那就是錢夫子的提問時間了，要是沒人能回答或是答的都不對，那就處理方式同上。

大部分情況下，秀才們提的問題，兩個舉人都能回答得七七八八，舉人的問題一般是要錢夫子才能答出來的。

雖然學習進度和層次相差甚遠，但聽一下總沒有壞處。

錢夫子也鼓勵高年級的去給低年級的同學講課。

要知道，在備課的過程中，你要一遍遍的梳理知識點，把每句話每個字都理解到位，對於自己的提升也是有幫助的。

鄭老二比較注重身體健康，所以給書院的學生們也安排了體育類的課程，比如武術以及騎射，還有其他興趣類的，比如琴棋書畫。這些課程都是一週一次，除了教琴的師傅是外面請的以外，其他三科分別由錢夫子，夫子及徐夫子擔任。

琴棋書畫本來倒也沒想著必須放進去，後來覺得一方面讓大家陶冶陶冶情操，另一方面這些還是社交的必備技能呢。誰讓那些文人墨客們動不動就喜歡弄這個會那個會的，其實都是在裡面舞文弄墨，各種炫技。咱不說要一鳴驚人，最起碼爭取做到不拖後腿。

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