第110章 送考招生，雙管齊下的手忙腳亂(第2/2 頁)

一通手忙腳亂，人仰馬翻之後，八月靠著椅子，有氣無力，恨不得立馬有個沙發讓她能來個葛優躺：“哎呀媽呀，終於告一段落了，讓我先死一會兒。”

這話正好被王老太太聽見了，忍不住一巴掌拍上去，隨後看到是八月才收了收力氣：“小小年紀，什麼死呀活的，多不吉利，趕緊給我呸呸呸。”

八月吐吐舌頭，象徵性地呸了兩聲，然後笑嘻嘻地挽著王老太太的手臂：“說著玩兒呢，我有這麼好的奶奶，怎麼捨得呀。”

對於這個油嘴滑舌的孫女，王老太太也表示很無奈。

孩子們適應有個過程，和小朋友上幼兒園一樣，第一週都比較難熬。

張氏專門培養了幾個人做宿管阿姨，大的衣服可以一週後帶回家去洗，但是襪子和汗巾這種小物件，就由宿管阿姨教大家清洗。

每天吃完晚飯，宿管阿姨們就把孩子集中起來，然後教他們洗洗涮涮。

這其中不乏家庭條件好一點，從來不幹活的小朋友，但跟著大家一起，啥都變得有意思起來。

還有比較手忙腳亂的是早上起床的時候，一個房間四個小孩，經常有穿錯了衣服拿錯了鞋的情況，開始幾天那就叫一個兵荒馬亂。

好在孩子們的學習能力和適應能力都不錯，上學一週學會了很多技能。

新開班的沒話說，從頭開始慢慢教，由清遠和兩個夫子一起帶，沒有班主任的概念，但有事都找夫子。

那三十個可以插班的，就由夫子快速地給他們過一遍學過的內容，每複習完一個階段，就用考試的方式檢驗一下，別說，這種檢驗方式簡單又準確，十分好用。

現在徐夫子也不在，夫子一天忙得腳不沾地，只好向張氏申請多上點數學課和體育課。

現在枝枝也學得差不多了，教這種剛入學的小屁孩完全是綽綽有餘，所以趁著這個機會，張氏給枝枝安排了課程。

剛開始枝枝有點害羞，每次上課都是張氏或是八月陪著，講了一段時間後就徹底放開了，還願意研究一些小道具來協助教學。

張氏看了深覺欣慰，現在的女人過的太苦了，但並不是她們沒有能力，而且缺少系統的教育和實踐的機會。

開始琢磨，有什麼辦法能幫助更多的女孩子獲得生存能力和價值呢？