第64章 首次會面，兩位夫子相談甚歡(第2/2 頁)

於是兩個夫子商量，現在內容還沒講完，就一個白天使勁的講，一個晚上回去考察他們掌握情況，然後再查漏補缺，讓他們深化理解。

然後每三天一個模擬卷，就從學過的內容裡考，爭取兩個月把所有內容講完，然後就開始做歷年真題。

徐夫子這裡有近十年的真題，縣市應該問題都不大，基本都是背誦或是比較基礎性的題目，難一點的是府試，所以最後的時間多花一點在府試題目上。

還有一個點就是鄭文青的字。

雖說給學堂的孩子們抄書抄的字形已經好多了，但和一眾學子比起來，還是有點差的，所以抽空還要讓他練習練習書寫。

這個任務夫子很愉悅地包攬了：“每天回去我盯著他寫，必考內容一遍遍的抄，既能練字又能讓他加深印象。”

徐夫子很客氣：“有勞了。”

而鄭老二悄悄為鄭文青默哀：“可憐的娃呀，爸救不了你了，夫子就想天天讓你給他抄書呢，看來是孩子們越來越多，教材又不夠用了。”

兩個夫子越聊越投機，大有相見恨晚的感覺，鄭老二乘機邀請：“徐夫子，您要不要考慮去我們學堂任教？別看我們現在是個小學堂，以後可是打算大力發展的。”

“現在沒有名氣，等以後孩子們考得成績好了，我們打算在山上蓋大書院，擴大招生量，讓我們的書院成為千金難求的第一書院。”

說完，又想起徐夫子的束脩，不由加了句：“現在學堂小，都是不收費的，所以學校沒什麼經費，但以後發展好了，各方面的待遇也會提高的。”

夫子還加了一句：“我喜歡鄭家學堂的原因是，這裡的孩子們都很淳樸，沒有什麼身份的差別，也沒有太多的小心思，而且鄭校長還會經常帶回來被賣或者流浪的小孩，能參與改寫他們的人生，也是我人生價值的體現。”

徐夫子還真的有些意動，主要是有的方向已經走不通了，但如果能桃李滿天下，自己的學生都成為權力的掌管者，那麼也是一種能力和實力的體現。

雖然這個過程久了點，但就像夫子說的，能參與改寫那麼多孩子們的人生，也不枉多年的努力，算是一種對生命的回報吧。

於是徐夫子回應：“這是大事，給我些時日考慮考慮吧。”

臨走的時候，徐夫子還和夫子約好了下次休息日要去鄭家學堂拜訪。

對於這次的兩位夫子的會面，所有人都很滿意，除了鄭文青，因為他的“好日子”即將開啟。