第118章 折千紙鶴(第2/2 頁)

放有貼貼紙，假裝要翻找出來。

姚旭翻了一個白眼，阻止說：“不要，貼貼紙那是幼兒園獎勵小朋友的，我都初中生了。”

茉莉從工作手提包裡拿出初中化學課本，說：“那你想要什麼？我就只帶了紙、筆、書，要不，你想好了再告訴我，我們先上課。”

姚旭點點頭說：“好，我們先上課。”

初中化學是要到初三才開課，姚旭到九月份開學才是初三的學生，因此茉莉是提前給他上初中化學課。

茉莉認為學習化學的入門應該先從生活中用到的化學知識開始，讓學生了解到化學知識與我們的生活息息相關，懂得化學知識和運用化學知識會給我們的生活帶來了很多便利。這樣能引起學生對學習化學的興趣，興趣是最好的老師。

其次化學的學習應該多做實驗。都說實驗是檢驗真理的唯一標準。可惜啟航教育裡沒有做實驗的器材，只能上理論課。

這一節課的上課內容是《化學反應》。因為姚旭在上課前已經做了預習，上課時認真聽課，上課的程序很絲滑。

上完課了，茉莉給姚旭佈置了一些作業，並囑咐他要預習下一節課的內容。

她想起答應要給姚旭的獎勵，問：“你想好要什麼獎勵了嗎？”

姚旭眨眨眼說：“我沒想好，你現在只帶了紙、筆、書，這些都不是我想要的。”

茉莉想了想說：“就地取材，我給你折個千紙鶴，怎麼樣？”

姚旭眼前一亮，說：“好啊！我們班有男同學折千紙鶴送給女生，可是他們折的千紙鶴都好醜，我想看看茉老師折的千紙鶴是怎樣的。”

茉莉從工作手提包裡拿出一張淺藍色的卡紙，邊折千紙鶴邊說：“你是不是也想折千紙鶴送給女生？你有喜歡的女生了？”

姚旭否認：“我才不是，送千紙鶴給女生這樣的事，我才不會去做。”

隨後小聲的說：“如果我和你說我有喜歡的女生了，你會不會告訴我爸媽？”

茉莉也小聲說：“不會，如果不影響到你學習，這是我們之間的秘密。”

很快，一隻活靈活現的漂亮千紙鶴就摺好了，茉莉把它遞給姚旭。

姚旭接過千紙鶴，高興的說：“茉老師，你折的千紙鶴真好看，我可以拿它和我同學炫耀了。”

茉莉微微一笑說：“你喜歡就好，送給你的東西隨你處置。”

姚旭看著手中的千紙鶴，愛不釋手，好奇的說：“你怎麼知道我喜歡藍色的？還給我折了藍色的千紙鶴。”

茉莉呵呵一笑，說：“小男生不是都喜歡藍色嗎？上完課了，你快點些回家，不然你爸媽該等急了。”

姚旭邊收拾東西邊說：“好，那我先回家了。”說完，起身離開教室。

當他走到教室門口時，回頭，揚著手中的千紙鶴說：“謝謝茉老師的千紙鶴，再見！”

茉莉揮手說：“再見！”