第31章 新生試煉與任務(第2/2 頁)

現在已經獲得了二點三的學分。

經過瀏覽學校內網，吳銘大致明白了這個學校的構成與由來。

這個學校是在多年前，由軍神莫鼎所開設的，其目的是為了培養天才與具有獨特技能的人才。

全校分為學生與教師，校長就是傳說中的軍神莫鼎。

學校中的學生按照衣服顏色劃分等級，分別是白紅橙綠藍紫黑幾種。

不同等級的學生所擁有的許可權不同，每個月需要獲得的學分量也不同。

白衣學生屬於新生，一般只在第一個月的新生試煉之前存在，只需要獲得十學分即可。

紅衣就是經過了新生試煉的學生，屬於學校的最低等級，每月需要獲得二十學分。

之後依次往上，需求的學分呈指數級上漲。

但是唯獨黑衣這個等級，內網中只是提到但並沒有詳細說明。

至於新生試煉，是招新周過後的一個月後所進行的。

由學校設計，新生與二年級生共同參加的活動。

具體情況內網中也沒有過多解釋。

見也沒有辦法查到更多資訊。

吳銘便關掉電腦，上床睡覺，車到山前必有路就是。

翌日。

吳銘起了個大早，在房間外的空地上練習了疾殺劍法與岳家槍法後，前往了任務大廳。

在路上，吳銘看到一個熟悉的身影，在距離他很遠的地方一閃而逝。

可能是時間還早的緣故，任務大廳中並沒有什麼人。

吳銘掃了一眼任務釋出板上的任務，都是一些材料收集，怪物擊殺的任務。

新生能接取的任務難度都很低，往往只是擊殺二階怪物與收集常見的材料，學分給的也很少。

基本都不超過0.5分，可以說是既沒有效率也沒有質量。

無奈之下， 吳銘只得來到沒有限制的技術類任務區。

這類任務都是神匠、藥劑師等特殊職業所提出的任務，內容五花八門，什麼都有。

吳銘一來，就看到了上面置頂的幾條任務資訊。

“如何融合石鱗花與清水泥。”

“為何在煉製劍型神器時總是出現裂胚問題，而煉製其他神器時卻沒有。”

“關於黃花崗石的土屬效能力如何在鍛造時激發的問題。”

上面的問題獎勵的學分都不低，有的甚至能獎勵一個學分之多。

吳銘思索著，為何這些看起來偏門一點的簡單問題沒有人回答。

其實很簡單，這些問題需求的知識儲備量很大，往往低星神匠不知道，高星神匠卻看不上這幾個學分。

直到吳銘這個靠著玉簡繼承了大量全面材料知識，鍛造方法只學到二星神器的特殊情況出現。

吳銘也不矯情，直接就在任務大廳的解答區接受任務，開始逐一解答。

雷保是學校的一名三星神匠，他之前在鍛造過程中遭遇了融合石鱗花與清水泥問題，百思不得其解。

作為一名沒有師承的神匠，找高星神匠諮詢需要的學分太多，自己在圖書館又找不到答案。

於是就將它掛在了任務大廳。

本來都不抱希望的雷保，在今天上午準備更換鍛造方法時，突然自己的終端機上發出了提醒。

“叮，你的任務已被接受並完成，請確認是否符合任務要求，若是合格請支付相應學分。”