第44章 讀書的真正意義(第1/2 頁)

同學們都盡皆歡呼在月考結束的氛圍之中。大家臉上洋溢著輕鬆的笑容，彷彿卸下了沉重的包袱。有的同學在教室裡跑來跑去，興奮地談論著考試中的趣事；有的同學則坐在座位上，開心地和同桌分享著自己考試後的計劃。

此時校長走到了林曉峰旁，將林曉峰“救”走。同學們都非常詫異，紛紛瞪大了眼睛，看著校長和林曉峰離去的背影。趙宇軒、陳思翰、吳羽凡、周步晨、蘇月琴立馬圍在一起聊起了天，意見紛紛不同。

趙宇軒皺著眉頭說：“校長找林曉峰幹嘛呢？好奇怪啊。”陳思翰摸著下巴思考著：“不知道啊，難道林曉峰犯了什麼錯？”吳羽凡搖搖頭：“不可能吧，考試都結束了，能犯啥錯。”周步晨猜測道：“也許是有什麼好事呢。”蘇月琴卻不屑地說：“能有什麼好事，說不定是被校長批評呢。”

而校長找林曉峰其實就是為了商討一件事情。他在看各個班級語文試卷的時候發現了一個巨大的問題，這個問題便是同學們並不明確到底為什麼而讀書。大多數同學都是覺得為了報答父母而讀書，甚至還有跑題的現象。明明讓寫父母，同學們想到父母的第一瞬間卻寫的都是為了父母供自己上學，應該好好學習，報答他們。更甚者還加入了老師對學生好的同學更加偏愛或是同學們只喜歡和學習好的同學玩，這些事情讓校長感到有些難受。

校長看著林曉峰，語重心長地說：“林曉峰同學啊，我發現了咱們學校學生在學習目的上存在一些問題。你是個機靈鬼，又是個開心果，我想和你商議這件事情，看看能不能找到解決的辦法。”林曉峰聽了校長的話，挺起胸膛，自信滿滿地說：“校長，我可以幫你，但是我必須向你要幾個人。”校長好奇地問：“你說，要誰？”林曉峰掰著手指頭數著：“我要趙宇軒、陳思翰、吳羽凡、蘇月琴，還有周步塵，與我表弟林曉陽。”

聽聞後，校長思索一陣，說道：“可以，而且我還讓你做我的欽差大臣，專門治理這一些事情。”這個稱號可給林曉峰搞得無比興奮，他的眼睛裡閃爍著光芒，彷彿自己真的成了一位威風凜凜的欽差大臣。他激動地說：“謝謝校長，我一定不辜負您的期望。”

回到班級後，林曉峰就將事情告訴了大家。這下同學們炸開了鍋，對林曉峰全是嘲諷。有的同學說：“喲，還欽差大臣呢，你能拿我怎麼樣？打我呀！”有的同學一臉鄙視地看著林曉峰：“就你還能當欽差大臣，別搞笑了。”連好兄弟趙宇軒都看不順眼林曉峰，他撇撇嘴說：“曉峰，你這也太誇張了吧。”

但說歸說，鬧歸鬧。陳思翰、吳雨凡、趙宇軒還是願意幫林曉峰的。周步塵在猶豫一陣後也決定幫助林曉峰，可蘇月琴這回卻拒絕了。她雙手抱在胸前，一臉倔強地說：“我覺得自己為了報答父母，好好學習有什麼錯？而且自己好好學習才是成為老師眼中的好學生，才能受到重視。”說完，她便轉身離開了教室。

眾人看著蘇月琴離去的背影，無奈地搖搖頭。林曉峰說：“算了，不管她了，我們先商量商量怎麼辦吧。”大家圍在一起，商討起來。林曉峰提議道：“我們第一步先分發一個問卷答題，就是給所有同學們一張到底為什麼而讀書的題卷子，然後看看反響情況，然後再想辦法處理。”大家紛紛點頭表示同意。

商量好後，眾人一路回家。而回家的路上，林曉峰迅速也順道接了自己表弟林曉陽。因為林曉陽爸媽準備搬來他們小區，這件事對於他也是一個好訊息。但走在路上，他把事情告訴林曉陽，林曉陽和一眾人繼續商議起了各種程度的計劃。

林曉峰一邊走一邊說：“我們這個問卷一定要設計得巧妙一點，讓同學們能夠認真思考為什麼而讀書。”陳思翰接著說：“對，還可以設定一些獎勵，鼓勵同學們積極參與。”吳羽凡點點頭：“嗯，我覺得可