七五 熬人的開局(第1/2 頁)

為了看起來知性像個老師，我專門逛了兩天街，買了一個黑色的呢子馬甲，戴上了看電視時候才帶的黑框眼鏡。

很多爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽帶著孩子來看園兒，一進門一看環境就覺得我這裡高攀不起的樣子，他們的這種表情讓我信心大增。

嘿嘿，看來我這個幼兒園的裝修裝飾都能唬住一些人，外表包裝是很重要的！

我開始對著家長們侃侃而談：

“我們這個園兒，採用的是多元智慧化教育。

多元智慧化教育，說白了就是因材施教。

人有八大智慧，每個人擅長不同，有的孩子擅長溝通，有的孩子對數字敏感，有的孩子邏輯思維比較清晰……

所以我們不能非得統一要求孩子必須是什麼樣，讓孩子就像生產線出來的螺絲似的一模一樣，畢竟社會都是那麼多元化，有老師有工程師有明星有領導有老闆有運動員……

我們這個園，就要在孩子幼兒時期，儘量發現孩子特別擅長的方面進行培養，讓他們的長處帶動弱項從而全面發展，並從小給予孩子自信心。

說到自信心，一個人只有自信了，才能有勇氣去做自己想做的事，才能和人有效平等的溝通，才能快樂，將來才能成為行業的佼佼者——這種性格是從幼兒園時期就必須開始塑造的！

………”

家長們都被我說的打動了，問：“那，咱們這個園兒，多少錢一個月？”

“三百。”

“三百吶，包括吃三頓飯嗎？”

我微笑道：“不包括，我們這兒的三餐另算，不過下午點是免費的。”

家長們都怕了，說：“前面的兩個園都才一百五，你這也太貴了，能不能便宜點兒？”

我還是禮貌微笑著說：“一個園和一個園辦園理念是不一樣的，我要對每個孩子負責，而且我也有這個能力。

您看，這個園兒所有的裝修裝飾包括宣傳文案外面掛的招牌，都是我自己設計的，我敢說，我是咱們這一片最多才多藝最用心的老師！

我這裡的各種玩具裝置書籍，也是最適合孩子的，而且我還精挑細選了專業的幼兒教育老師，還有師範專門從事幼教的英語老師。

您說，對於咱們家裡唯一的孩子，這些難道不值得嗎？”

家長們聽了都覺得確實物有所值，但是價格超出他們的想。

我就又說：

“因為要對來這個園兒的每一個孩子負責，這需要很細緻很費精力去做的，而且環境您也看到了，為了孩子健康少生病——為了這兩點，我們不能收太多孩子，不可能讓孩子跟沸水似的在個小空間裡面擁擠著，所以每個班，最多十個孩子，多了給多少錢也不收——我們不會貪多，只是要把這個事兒做好作精。”

有家長又說了：“你們這麼大的地方，收三十個孩子也很擠啊！”

“是呀，是呀，這就更需要我們把衛生搞好！

為什麼要每個班十個孩子，我們還有一個考量，就是要給孩子一些做展示的機會，搞個文藝匯演啊，各種比賽啊這些孩子太少，就不能更好的鍛鍊人前大膽展示自己。”

說完，我還微笑點一下頭。

家長一聽，真有點不捨得放棄，又不好意思再說錢多錢少的話，說回去想想，強哄著孩子走了。

我回家跟小洪覆盤，小洪說不錯不錯，得給他們回家抉擇的機會！

不錯是不錯，就是沒有家長預交園費，我都說要限制人數了，他們難道不怕進不來？

要是沒兩個孩子，我怎麼給老師開支，一兩個月能強撐，要是還是孩子少，那老師也留不住！

我開始撓頭了，壓力山大呀，一切的設計，要是家長們不順