第62章 兩大制度，意義重大！(第1/3 頁)

“唉！”

“兒子，你對貴族太過嚴苛，若將貴族悉數剷除，地方官員的任命將會非常困難。” 秦始皇眉頭緊鎖，面帶憂慮地說。

燕、楚、魏、韓四地的貴族，大多已被嬴玄清除，導致這些地區人才匱乏，難以物色合適的官員。“父皇，這世間從來不缺乏貴族。”

“如果燕地、楚地、魏地、韓地沒有了貴族，我們可以再造一批新的貴族。” 嬴玄淡淡地說。

“如何再造？” 秦始皇問道。

“父皇，臣兒有一個全新的官員選拔方案。”

“以前的選拔制度依靠推薦，問題多多。”

“臣兒所設想的是科舉制度。”

“只要努力就能成為官員，平民也能成為貴族！”

話說完，嬴玄的手指再度凝結出一根金軸，遞給了秦始皇。秦始皇接過金軸，仔細閱讀其中的內容。

“妙啊！”

“實在是太妙了！”

秦始皇連連稱讚，認為這個科舉制度十分高明。之前的制度幾乎堵死了平民的晉升之路，而科舉制度則為平民敞開了一扇大門，讓他們有機會成為官員甚至晉升為貴族。

文武百官聽到嬴玄介紹的科舉制度後，無不動容。

這是一個具有劃時代意義的偉大制度！

過去，朝廷挑選官員依賴推薦制度。

想做官，必須有推薦人，並且要經過層層考核。結果，做官的機會都掌控在貴族手中，平民根本無法進入朝廷任職。

平民幾乎沒有做官的可能，從平民成為貴族的道路也徹底被封死。

而科舉制度打破了這種壟斷，為普通人架起了一座晉升的橋樑。透過科舉，百姓可以憑藉真才實學獲得功名，進入朝廷工作，進而升遷為貴族。

許多官員聽了科舉制度之後，內心充滿了喜悅。

科舉能夠解決推薦制度的問題，為大秦國不斷髮掘出有才華的人才。

但也有些官員對此表示不滿，因為他們本身就是貴族。

一旦實行科舉，大批平民可能成為新的貴族，他們的地位也可能受到動搖。雖然科舉對大秦有許多好處，但對貴族的利益構成了一定的威脅。

真正為大秦考慮的人擁護科舉，而只顧私利的人則持反對態度。

“陛下，實行科舉將不斷吸引有才之人充實朝廷。”

“臣以為，應儘快實施科舉，既能填補官員空缺，又能使天下百姓感念陛下的恩德，為陛下開啟晉升貴族之門感恩。” 李斯站出來，積極支援科舉的實施。

“臣也支援科舉。” 王翦說道。

“臣贊同！”

“臣也贊同！”

一時間，文武百官紛紛呼應，一致贊成實行科舉。

即使有些貴族心中不願意，也不便表露出反對意見，只得暗自不滿。

“好！”

“那麼，從今年起，大秦將實行科舉制度。” 贏政點頭，決定在秦國推行科舉。

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今天，嬴玄提出了兩項偉大的制度：三省六部制與科舉制度！

兩大制度，意義重大！

三省六部制源自秦朝的官僚體系；

而科舉制度則是選拔官員的新方法。退朝之後，

李斯、馮去疾、王綰等官員開始著手改革官僚體系。

從三公九卿到三省六部，這一過程既複雜又耗時。同時，科舉制度的推行也在緊鑼密鼓地進行中。

秦始皇嬴政釋出詔書，公佈了全國範圍內的科舉考試詳情。

科舉包括文試和武試，每三年舉行一次，

經過鄉試、會試和殿試三個階段，最終選拔出